北京是旅游胜地，在这里可以看到迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是...

20世纪发生了两次全球性的世界大战，世界格局发生了重大变动，对人类社会发展产生重要影响。

材料一：

材料二：世界的命运掌握在他们手中。但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，在巴黎的凡尔赛宫大搞秘密交易。……条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。

材料三：毛泽东这样评价某次国际会议签订的某项条约，“它打破了第一次世界大战。期间日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。

材料四：第二次世界大战以后，美国长期推行霸权主义政策，企图控制世界……20世纪80年代末东欧发生剧变，1991年华沙条约组织解散，同年底苏联解体。美苏两大集团军事对峙的局面结束。以东西方“冷战”为特征的旧的世界格局不复存在。

（1）根据材料一回答：第一次世界大战前，帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。最终形成了两大军事集团，请写出这两大军事集团的名称。

（2）根据材料二、三并结合所学知识回答：第一次世界大战改变了世界政治格局，帝国主义列强在“一战”后建立了怎样的世界新格局？其中哪些条约直接损害了中国的利益？

（3）材料四中的“两大军事集团”指的是什么？

（4）导致旧的格局不复存在的标志是什么？当代世界政治格局将朝着什么趋势发展？

追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求。阅读下列材料，回答问题。

材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候。每个人在法律上都是平等的……

——伯里克利

材料二：“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”

材料三：美国前总统小布什在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。”

材料四：如图是美国国家权力构成示意图

（1）材料一中我们的政治制度“开启了西方民主政治的先河”请根据材料一指出这一制度民主性的表现。

（2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。

（3）哪一部文件的制定标志着人类首次将王权关进了制度的笼子里？该文件的颁布，使英国逐步确立的起什么政治体制？

（4）如图这种权力结构的确立，直接是依据哪一部法律文献？

（5）英法美三国都颁布了关于权利或人权法律文献，这体现了人类政治文明的什么发展趋势？

改革开放是实现“中国梦”的重要途径。阅读材料，回答问题。

材料一：世界上还能有谁，提出这样的伟大决策，让数亿农民成功解决了温饱；让座座城市神话般崛起；世界上还能有谁，提出这样的伟大构想，使中国人民洗雪了百年国耻；世界上还能有谁，提出这样的伟大理论，成为引领中华民族前进的光辉旗帜。

——改编自一位伟人纪念堂中的留言

材料二：世界上没有一个现代化国家是闭关自守搞起来的。美国经济技术的强大，日本能够后来居上，其中一个重要原因，就是它们广泛采用世界各国的技术专长，把世界上主要的先进技术集中起来。

材料三：凤阳县农业生产三年三大步

（1）材料一中让中国走向富裕的“伟大决策”是什么？这个“伟大决策”是在哪年的哪次会议上作出的？

（2）从材料二可以看出，当时我国正在作出对外开放的战略决策。这一政策当中率先开放的是哪些经济特区？（列举出2个率先开放的经济特区）结合所学知识，说明当前我国已经形成怎样的对外开放格局？

（3）材料中，凤阳县粮食产量三年跨了三大步，直接得益于哪一农村经济体制的推行？

统一是人心所向，大势所趋。阅读下列材料，回答问题。

材料一：我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我群弟，我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战。母亲，我要回来，母亲!

——1925年闻一多《七子之歌•台湾》

材料二：我希望两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持九二共识巩固共同政治基础，坚持走和平发展道路，保持两岸和平发展正确方向，深化两岸交流合作，增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴，让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。

——《习近平会见马英九致辞》（2015年11月7日）

材料三：1951年，中央人民政府的全权代表和西藏地方政府的全权代表奉行谈判，双方达成和平解放西藏的协议。

材料四：香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业。香港同胞从此成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了新的篇章。

（1）材料一中的“郑氏”指谁？近代台湾曾被迫割让给哪个国家？

（2）材料中提到的“九二共识”核心内容是？

（3）材料三中的西藏和平解放有何意义？

（4）材料二中“香港回归”是在哪年？香港岛是哪一个条约割让出去的？是在哪一伟大构想指导下回归的？在该构想指导下回归的还有哪一地区？

阅读下列材料，回答问题。

材料一：在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制留下的残余一扫而光，然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。

——翦伯赞《中国史十五讲》

材料二：汉武帝时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他在位期间，派卫青和霍去病北击匈奴……他两次派遣使团出使西城，最终凿通西城，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。

材料三：清朝重新统一西藏以来，经过一段时间的摸索。在总结前朝治藏经验和本朝治藏实践的基础上，逐步通过册封、定制、设官、驻军、用兵等举措巩固了对西藏的统治，在一段时期内达到了维护清朝在西藏统治的目的，并对后世产生了深远的影响。

——杨怒、曹伟《评清朝的西藏政策》

（1）材料中的“封建领主制”是我国古代什么政治制度？“在六国的废墟上建立的封建专制国家”指的是哪一政权？

（2）依据材料二，结合所学指出汉武帝为加强中央集权在政治思想方面、军事方面采取的措施。派谁出使西域？

（3）依据材料三，结合所学写出清朝管辖西藏地区的具体措施？