中华民族是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有...

（1）唐太宗，和亲、册封等 （2）唐玄宗，日本、朝鲜、印度等 （3）册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼，设置驻藏大臣和噶厦等。 【解析】   （1）依据课本所学，唐太宗实行以较开明的民族政策，赢得各族的拥戴．北方各族和西域的首领来到长安，尊奉他为各族的“天可汗”，唐朝通过和亲、册封少数民族首领、在边疆地区设置机构、任用少数民族贵族为官等方式加强与少数民族关系。如：回纥是维吾尔族的祖先，8世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗封其首领为怀仁可汗，双方关系友好；唐朝初年，唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成婚，促进了汉藏两族友好关系的发展，维护了和平，密切了双方经济文化交流。 （2）依据课本所学，唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭．使开元年间政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”；从唐贞观年间起200多年时间里，日本政府13次派出大批遣唐使来唐朝学习先进文化，唐与新罗的政治、商业文化等方面的交流频繁。新罗物产居唐朝进口的首位。 （3）依据课本所学，为了加强对西藏地区的管理，顺治皇帝接见五世达赖，授予五世达赖“达赖喇嘛”的封号，康熙接见五世班禅，授予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号；确立了历代达赖和班禅都要经过中央册封的制度，1727年，雍正帝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏，乾隆皇帝还制定“金瓶挚签”制度，加强了清朝对西藏地管理，有利于维护多民族国家的统一。