周恩来曾经说过：“新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门”。你认为这两个“天...

1949年，“人民”开始成为最为流行的政治词汇。从“人民解放军”“人民到使用的”人民币”、乃至每天走过的“人民路”“人民广场”等，“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面。这表明我国

A.完全消灭了封建剥削制度

B.已经进入社会主义社会

C.人民代表大会度已确立

D.人民真正成为国家主人

开放是一个国家的姿态，也是一个国家文明的气度。

材料一 

（1）结合材料一与所学，说出张骞对西汉历史贡献。结合史实，谈谈张骞具备的优秀品质。

材料二

（2）依据材料二内容，请补充①②完整并概括唐朝对外交往的特点。

材料三  明朝，中国的航海活动达到极盛，以15世纪初太平洋和印度洋上显著但却短暂的海上优势为顶峰。1405年到1433年间一位名叫郑和的朝廷宦官率船队七次下西洋的情况，可说明这一点。这七次远洋航行规模盛大，功绩卓著，是史无前例的。首次远航2800人，乘船62艘，一直航行到爪哇、锡兰及卡利卡特。归途中，苏门答腊的一支海盗船队企图拦截，结果全军覆没。后来几次航行更加遥远，最远曾达非洲东海岸、波斯湾和红海海口。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）依据材料及所学知识，概括郑和下西洋有何意义？

材料四  清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。

——人教版《中国历史》七年级下册

（4）材料四反映了清政府制定了什么对外政策？结合所学知识说说这一政策带来的危害。

中国古代的文化遗产是中华文明的宝贵财富，中华民族智慧的象征。

材料一

（1）材料一中的“万世师表”赞誉的是哪一位思想家?请结合所学，说出他在治国及教育方面的主张。

材料二

（2）依据材料二，说出图1和图2所示的两个文化遗产名称。任选其一，说明其历史作用。

材料三

（3）结合所学，说出材料三中与图1相关的历史事件名称。综合两张图片内容概括一个共同主题。

材料四：自贞观以后、太宗励精为理。至(贞观)八年、九年,频至丰年，米斗四五钱，马牛布野,外户动辄数月不闭。至贞观十五年，水每斗十五钱。

——杜佑《通典》卷七

材料五：忆昔开元全盛日，小邑统藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无财狼,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

——唐社甫《忆昔》

（4）依据材料四、五描述并结合所学，概括唐朝贞观之治与开元盛世的社会状况。（三个角度）

中国古代经济的发展成就是劳动人民辛勤创造与智慧的结晶。

（发达的农业）

材料一  如图

（1）依据材料一的三幅图片，结合所学，分别说明它们在古代农业发展进程中的历史作用。

（高超的手工业）

材料二 

（2）依据材料二的一组图片，结合所学，说出中国古代手工业成就突出的三个方面。

（繁荣的商业）

材料三 

（3）依据材料三所示图片并结合所学，说出清朝两大著名商帮的名称并分析出现商兴帮盛的条件。

（经济重心南移）

材料四 

（4）阅读材料四的一组材料，结合所学说出中国古代经济重心南移完成的时期并说明原因。

中国古代的政治制度伴随着时代变化不断发展创新。

材料一

（1）依据材料一图示和所学，说出其制度名称，运用材料内容，说明此制度的作用。

材料二

（2）结合所学，将图示中的①②补充完整。说明材料二所述的统治制度名称及影响。

材料三

（3）依据材料三的图示并结合所学，分别说出唐朝三省六部制、元朝行省制的作用。综合分析明朝中央机构设置的变化与趋势。

材料四

（4）结合所学，请写出①所示朝代名称。结合自身理解，谈谈科举制存续一千多年的原因或者谈谈科举制的历史作用。