识读下图，完成问题 (1)结合所学知识，说出图一中的人物是谁?是哪朝人?有何发明...

(1)毕昇;北宋;活字印刷术。 (2)图二司南，战国；图三罗盘，北宋。 (3)唐朝;火器;宋代;火铳。 (4)活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响，指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展，火器推动了欧洲社会的变革。 【解析】 （1）依据图片人物手拿活字，可知是毕昇。结合课本所学可知，北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。活字可以反复使用，提高了印刷的速度，对人类文明的发展产生了重大的影响。 （2）依据图二勺子和底盘可知是司南。结合课本所学可知，早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器；图三罗盘中间有一个指针可知是宋朝的罗盘针。据所学，北宋用人造磁铁制成指南工具罗盘针。北宋末年，开始用于航海事业。 （3）依据课本所学可知，唐朝时，中国人民已经发明了火药；图四是宋代火器的模型；到宋代，火药开始运用到军事领域，当时，人们主要利用火药特性，制成爆炸性武器，或者用来制成管形火器。元朝还用金属作筒，取代竹筒，发明了火铳。 （4）依据前面图片和问题可知“这些发明”指的是：活字印刷术、指南针和火药。结合课本所学，活字印刷术提高了印刷的速度，对人类文明的发展产生了重大的影响；指南针使用，解决辨别方向的问题，大大促进了世界远洋航海技术的发展；中国发明的火药和火器提高了中国的战斗力；传入欧洲后，对欧洲的火器和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。