阅读材料，探究问题。
材料一：
材料二：“世界是平的”，可扁平的世界却以自由流通的名义悄然完成社会分层，导致贫富分化。如何解决世界贫困问题，消除贫富差距？从人类文明史来看，“一带一路”以欧亚非大陆的互联互通复兴丝绸之路文明，以期开创共同发展与文明复兴的美好前景。
——摘编自王义桅《世界是通的——“一带一路”的逻辑》
（1）材料一图中能证实地圆学说的远航线路是_____。
（2）综合材料结合相关史实说明“一带一路”倡议的合理性。
毛泽东说：“象希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了”。二战中的哪次战役，直接证明毛泽东的论断
A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底战役 D.攻克柏林战役
如下图两幅图片是20世纪前期苏联和美国的某项措施。这两项措施的实施都
A. 体现了政府对经济的干预
B. 处于相似的国内外经济环境
C. 暴露了发展重工业的弊端
D. 迅速推进本国工业化的完成
“英国不想为捷克斯洛伐克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。”英国这一主张在下列哪次会议中得以体现？
A.巴黎和会 B.慕尼黑会议 C.华盛顿会议 D.雅尔塔会议
历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同应对人类和平与发展面临的挑战。下列宣言，正确的诠释了这一结论的
A.《独立宣言》 B.《共产党宣言》
C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《联合国家宣言》
下图所示资本主义世界工人失业人数增加的主要原因是
A.经济危机的打击 B.一战的影响 C.无产阶级的斗争 D.资本家的压迫
