(动手能力题)阅读下列材料，回答问题：
材料一 1862年和1864年，美国国会通过了两项建筑横贯大陆的铁路方案。为鼓励私营公司向铁路投资，联邦政府实行了补贴制度。据统计，从1850～1871年，作为奖励措施，政府先后把1.75亿英亩的农田、牧场、森林及矿地赠给铁路大王们。另外，还给予铁路公司特殊的银行信贷便利，允许享有长期或短期的免税特权。在19世纪最后30年，美国全境铺设了四条铁路干线。1865年，美国有铁路35 000哩，到1900年增加到25.9万哩，约占全世界铁路长度的一半。
——摘编自徐鹰《美国工业化进程中的政府作用》
材料二 十月革命后，苏俄把铁路全部收归国有，并建立了统一领导交通运输的交通部。国内战争时期，国家采取了一系列措施，拨款恢复、改造旧线，同时兴建新线，到1928年苏联境内的铁路总长度达到76 887公里，同时在1920年通过的国家电气化计划指导下，开始了主要铁路干线的电气化建设。在前三个五年计划中，都把铁路建设作为重点发展部门。到1945年，全苏铁路通车里程已增加到112 900公里，比十月革命胜利初增加了60%。
——摘编自纳波尔科《苏联铁路运输发展史略》
(1)根据材料一，概括指出19世纪末美国铁路发展的表现，并结合所学知识简析其原因。
(2)根据材料一、二，以表格的形式说明苏联与美国铁路修建模式上的差异。
(3)根据材料并结合所学知识，简析铁路修筑在社会发展中的意义。
20世纪初期，人类是社会在战争与和平问题上做出的选择，发人深省。阅读材料，回答问题。
材料一 英、德、美、法实力比较表
| 英国 | 德国 | 美国 | 法国 |
1913年工业产量所占位次 | 3 | 2 | 1 | 4 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 4 | 5 | 2 |
——人教社《高级中学〈世界近现代史〉上册（必修）教学参考书》（1995年12月第2版）
（1）根据材料一并结合所学知识分析，表2中英、德、美、法四国实力对比的反差说明了什么问题？这种变化带来的后果是什么？
材料二 在1919年的头六个月里，巴黎成了世界的首都，世界的头等大事便是巴黎和会，世界上最具权势的人则成了和平缔造者。和平缔造者们日复一日地会面，提案，辩论，争吵，然后再重复这个过程；他们达成交易，拟定条约；他们创立新的国家与新的机构。
1919年和平缔造者们对待欧洲以外世界的草率方式，所挑起的怨恨大火，改变了20世纪的命运。
——据加拿大历史学家玛格丽特·麦克米伦《缔造和平》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时“世界上最具权势的人”是谁？他们在巴黎六个月里“缔造和平”取得了怎样的成果？
（3）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对巴黎和会取得的“和平成果”的看法。
（2019原创）“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它会教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”为实现该方式最有可能采取的措施是
A.不对殖民政府缴税 B.停止社会一切生产
C.担任殖民政府公职 D.反对妇女参与政治
在反抗殖民压迫时，主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域，家庭的纠纷与分歧，通常是依从爱的法则而解决的”，认为“以眼还眼，世界只会更盲目”的运动是
A.华夫脱运动 B.非暴力不合作运动
C.巴拿马收回运河 D.纳米比亚独立运动
有学者说:“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家,早早送上工业化的大道…尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者（ ）
A. 认为斯大林模式有合理之处 B. 高度评价了列宁的新经济政策
C. 客观评价了“战时共产主义”政策 D. 否定了斯大林模式
有人评论说：“苏联这种可以大规模制造坦克、火箭和飞机的经济体系却不能维持居民的基本生活需要。“出现这种现象的主要原因是
A. 苏联实行了新经济政策
B. 美苏争霸中苏联处于劣势
C. 两个五年计划的实施使苏联由一个落后的农业国变为先进的工业国
D. 苏联重点发展重工业，造成轻重工业发展比例失调
