《翻身农奴把歌唱》是纪录片《今日西藏》主题歌，再现了西藏人民在西藏和平解放以后的新生活和新风雅。西藏和平解放标志着
A.西藏地区正式归中国管辖 B.祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结
C.我国完全获得了解放 D.西藏走上了社会主义道路
阅读材料，完成下列要求。
材料
（1）史料可分为第一手史料和第二手史料两种类型。据此，指出图1、图2、图3所示史料同属的类型。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 1966—1970年，苏联农业总产值年增长率达4.2%，农业改革取得一定效果。但改革步子不大，国家统得仍然过多，吃“大锅饭”问题依然存在。进入70年代，农业增长率滑坡。1971—1975年农业总产值年增长率仅为0.8%，1976—1980年为1.9%.苏联农业落后问题仍未根本解决。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二 我国农村经济发展统计数据（部分），见如图、表。
年份 | 农业总产值比重 | 农村居民年均消费水平 | |
农作物业 | 林、牧、副、渔业 | ||
1970年 | 82% | 18% | 117元 |
1985年 | 69% | 31% | 345元 |
——摘编自国家统计局统计公报等
（1）根据材料一，指出20世纪六七十年代苏联农业总产值年增长率的变化趋势。并结合所学知识，概括苏联农业落后的根源。
（2）根据材料二，说明改革开放初期我国农村经济出现的新变化。
（3）与苏联农业改革相比，我国改革开放初期农业改革取得明显成效。根据材料一、二并结合所学知识，分析其原因。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》等
材料二 唐太宗贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生除参加科举考试外，还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人办学。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
（1）根据材料一，简述春秋末年私学兴起的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐代教育发展的积极作用。
（3）根据材料一、二，概括春秋末年、唐朝初期教育特点的相似之处。
阅读材料，完成下列要求
材料 1783年，华盛顿领导的独立战争取得胜利。独立后的13州维持着微弱的中央政府。虽然通过了统一的宪法，但是当时各州的利益互不相同，通信手段落后，联邦早晚会分裂。不过，蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现，阻止了美国分裂。
——摘编自（英）威尔斯《世界简史》
（1）根据材料，指出“独立战争”的领导人。
（2）你是否同意“蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现，阻止了美国分裂”的观点？结合所学知识，简要说明理由。
近年来，欧洲主权债务危机、英国“脱欧”事件等一系列问题重创欧盟。据此可知
A.英国陷入经济大危机 B.法德矛盾进一步激化
C.欧洲成为冷战的中心 D.欧洲一体化进程受挫
