今年是改革开放40周年。改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读材料，回答问题。
材料一 据《史记商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
材料三 “可以这样说，在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑文化主动汉化的结果，却在一定程度上使汉文化鲜卑化或胡化了。”
——葛剑雄：《盖世英雄还是千古罪人——元（拓跋）宏及其迁都和汉化》
（1）概括材料一所反映的两项改革内容。
（2）材料二反映了什么历史事件？用一句话概括这则材料所反映的内容。
（3）依据材料三并结合所学知识，请你简要写出此次改革的影响。
（4）你认为一次改革能否成功，取决于哪些因素？（归纳一点即可）。
从古到今，重视发展经济是一个国家富民强国的一项重要国策。阅读下列材料，回答问题
材料一 三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。
材料二 （关中）膏壤沃野千里……巴蜀亦沃野……故关中之地，於天下三分之一，而人众不过什三（十分之三）；然量其富（财富），什居其六（占据十分之六）……楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，……无饥馑之患，无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。
——《史记货殖列传》
材料三 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
请回答：
（1）根据材料一概括大批北方民众南迁的主要原因。
（2）根据材料一和材料二，《史记》与《宋书》中描述的江南有什么不同？
（3）据材料三指出“江南之为国盛矣”出现的主要原因。
（4）结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对如何发展经济的感想。
“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。阅读材料，回答问题。
材料一 如图所示
材料二 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。其后，乌孙竟与汉结婚。”
——《汉书.张骞传》
材料三 共建“一带一路”顺应了世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流.随着“一带一路”建设不断推进，“一带一路”地区在全球经济中的重要性将显著提升，成为世界经济引擎。预计2018年“一带一路”沿线国家GDP占世界比重将进一步增长至32.4%，上升1.4个百分点。
——中国一带一路网
（1）根据材料一，分别写出西汉《陆上丝绸之路》和《海上丝绸之路》的起点城市。
（2）材料二，根据材料一并结合所学知识回答，材料一中的“凿空”指的是哪一历史事件？这一历史事件有何影响
（3）根据材料三说一说今天中国重提丝绸之路，共建《丝绸之路经济带》有什么现实价值？
秦汉时期是我国历史上大统一的重要时期，秦始皇和汉武帝是我国历史上杰出的封建帝王。某校同学们就此主题进行了相关的探究活动，请你参加。
（1）秦始皇、汉武帝采取了一系列巩固大一统的措施，成就了疆域辽阔的秦汉帝国。梳理知识，完成表格。
项目 | 秦始皇 | 汉武帝 |
政治 | 中央集权制度—最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方，废除分封制，建立①。 | 接受主父偃建议，颁布“推恩令”；建立②制度，监视地方官吏、豪强及其子弟。 |
经济 | 统一货币；统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路；开灵渠。 | 中央统一铸造五铢钱；实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价。 |
思想 | 焚书坑儒 | 接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想； |
文化 | 统一文字，以③作为通用文字颁行全国； | 在长安兴办④，以儒家的五经为主要教材，培养儒学人才。 |
军事 | 北击匈奴，修长城。 | 派卫青、霍去病主动出击匈奴 |
（2）完成上面的表格后，小华同学说：“秦始皇是‘焚书坑儒’，而汉武帝则是‘罢黜百家，独尊儒术’，这两个皇帝的措施是相反的，所以目的也是相反的。”你觉得他的观点正确吗？为什么？
（3）请你说说人们为什么总把“秦皇汉武”相提并论？
根据材料，回答问题
材料一 春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么，围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《高中语文读本（必修三）》
材料二 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
——据岳麓版课标教材《历史》必修三
材料三 著名华人作家韩素音曾说：中国文化影响之大与孔子思想中的进步因素所作的贡献是分不开的。
（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。
（2）依据材料二并结合所学知识，简述“百家争鸣”出现的重要意义。
（3）综合以上材料，结合所学知识，谈谈中学生应如何对待传统文化。
被后世称为“医圣”的是______________；被后世称为“书圣”的是______________。
