我国历代政府均重视对边疆地区的管理，反对国家分裂，维护国家统一已成共识。阅读材料，然后回答。
材料一 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域在我国历朝中是最大的，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
材料二 17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，搜刮各族人民，激起人民的强烈不满。乾隆帝派兵讨伐，在各族人民的支持下平定了叛乱。后来，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。
（1）以下表述与上材料中一致的，请在括号里划“正确”；违背了以上材料所表达意思的，请在括号里划“错误”；是以上材料中没有涉及的，请在括号里划“未涉及”。
①元朝是蒙古族建立的全国性的统一王朝，其版图是我国历史上最大的。
②在各族人民的支持下，康熙帝派兵平定了大小和卓叛乱。
③统一是主流，分裂祖国的行径和伎俩都是注定要失败的。
④从清朝开始，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
（2）为加强对今西藏、台湾地区的管辖，元朝分别设置了什么机构？
（3）为加强对今西藏、新疆地区的管辖，清政府分别设置了什么机构？
（4）依据材料和以上探究，指出噶尔丹、大小和卓等分裂阴谋不能得逞的主要原因。
纵观中华民族几千年历史，整体呈现着民族交融、民族团结、民族友好是历史发展的主流。阅读材料，然后回答。
（盛唐气象下的民族政策）
材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”；“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家.天下百姓，普皆安乐”
——摘编自《资治通鉴》《旧唐书·吐蕃传》
（1）依据材料一和所学知识回答。自唐太宗开始，唐朝采取了怎样的民族政策？“和同为一家”指唐朝与哪个民族的关系？写出唐朝与该民族友好交往的另一个史实？
（政权并立时的民族交融）
材料二 两宋时期少数民族建立的政权简表
政权名称 | 建立时间 | 建立民族 | 建立者 | 都城 |
契丹（辽） | 10世纪初 | A | 耶律阿保机 | 上京 |
北宋 | 960年 | 汉族 | 赵匡胤 | 开封 |
西夏 | 11世纪前期 | 党项族 | B | 兴庆 |
C | 1115年 | 女真族 | 完颜阿骨打 | 会宁 |
材料三 多个民族政权和战，如北宋与辽、夏之间及金与辽、宋之间的和战。这些都客观上促成了两宋时期各民族之间更大规模的交融。
——摘自《中国历史七年级下册教师用书》
（2）根据材料二、三并结合所学知识，完成下列各题。
①在材料二的简表中补全ABC三处的内容。
②涉及“辽军撤军，宋朝给辽岁币”的议和被历史上称为什么事件？根据材料三，指出两宋时期“多个民族政权的和战”对民族关系发展的影响。
（元朝统一下的民族发展）
材料四 元朝民族发展思维导图
（3）依据材料四和所学知识，指出元朝时形成了的新的民族。
（4）综合上述材料和探究，谈谈你对我国古代民族关系发展的认识。
制度创新是社会发展的不竭动力。阅读材料，然后回答。
材料 科举制度发展历程表
演变过程 | 朝代 | 主要史实 |
产生 | 隋朝 | 初步建立考试选拔人才的制度；正式确立科举制 |
完善 | 唐朝 | 增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；大发展科举制，创立殿试制度 |
宋朝 | 发展文教，改革和发展科举制…… | |
僵化 | 明朝 | 八股取士 |
废除 | 清朝 | 1905年，清政府废除科举制度 |
（1）创建和完善科举制的人物有：隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天等，请从中分别选出“正式确立科举制”和“创立殿试制度”的人物
（2）依据材料和所学知识，分别指出宋代发展科举制的具体措施和主要原因，并谈谈宋代发展科举制产生了怎么的影响？
（3）依据材料和所学知识，简要概括科举制制度的演变过程，并谈谈明朝的科举制度有什么变化？
（4）关于科举的功过是非，历来是雾里看花，莫衷一是。有人认为科举制度利大于弊，有人认为是弊大于利。你赞同哪一个观点？并请说明理由。（要求观点明确，不少于2点理由。）
今天的传统节日和习俗，在唐宋元明清时期已经形成。下列节日与习俗搭配不当的是
A.春节-拜年 B.元宵节-吃粽子
C.端年节-赛龙舟 D.清明节-祭扫
如果请你为如图漫画命名
A.闭关锁国政策 B.统一多民族国家的巩固
C.重农抑商的政策 D.君主集权的强化
我国最具有代表性的剧种，被称为“国粹”的是
A.昆曲 B.秦腔 C.京剧 D.徽调
