某初中在历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞” 的主题展开活动，可以采用的相关史料有
①鉴真东渡 ②唐蕃和亲 ③宋夏和议 ④郑成功收复台湾
A.①③④ B.②③ C.①③ D.②③④
下列选项能准确概括从宋到元的历史发展趋势的是
A.繁荣与开放 B.从分裂走向统一
C.民族融合趋势增强 D.封建国家陷入危机
从根本上说，元朝能够统一中国并维持统治近百年的主要原因是
A.蒙古族善于骑射，军事力量强大
B.实行“四等人制”，采取高压政策
C.重用汉人、汉法，接受先进的社会政治经济形态
D.元朝疆域辽阔
下图中的历史人物年少有大志，“思大有为于天下”。他一生征战，一统天下，建立了幅员辽阔的统一的多民族国家。下列关于他的说法正确的是（ ）
①建立了元朝 ②创立行省制 ③灭亡南宋 ④废除丞相
A.①③ B.①②③
C.①② D.①②③④
下列民族，由波斯人、阿拉伯人和汉、蒙、畏兀尔等民族逐渐融合而形成的是
A. 匈奴族
B. 回族
C. 藏族
D. 满族
归纳阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是
A.国家统一 B.政权并立 C.闭关锁国 D.和平共处
