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如图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题: (1)图中生产者是 。(填写编号)...

如图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题:

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(1图中生产者是     。(填写编号

(2写出这条食物链_________   _(用字母和箭头表示

(3图中细菌和真菌的作用是.

(4植物.鸟.虫三者中,数目最多的是       .如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是      

 

(1)A (2)A→B→C (3)将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环 (4)植物;鸟 【解析】 试题分析: (1)图中A是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此图中生产者是A。 (2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,不包括分解者D,因此图中的食物链是A→B→C。 (3)细菌和真菌的作用是将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。 (4)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多。在“植物、鸟、虫三者中”营养级最低的是植物。所以,数目最多的是植物。有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。在”植物、鸟、虫三者中“营养级最高的是鸟,所以“如果植物被喷过农药”,则三者中,体内农药含量最高的是鸟。 考点:生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中物质和能量的流动;某些有害物质沿食物链积累。  
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考点分析:
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如图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

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(1如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性,则池塘中植食性小鱼的数量将会__________,写出这条食物链__________

(2一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态.说明生态系统具有一定的______能力,但这种能力是__________.

(3为维持这一水域生态系统的平衡,做为中学生的你,能够做些什么?__________

 

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如图所示是植物细胞模式图,请根据图回答问题

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(1图中哪些结构是动物细胞所没有的(写标号      

(2细胞分裂时,在④所示的结构中,      的变化最明显.

(3西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号      所示的部分.

(4能制造有机物的是标号      所示的结构.

(5结构⑥中所含有的能量转换器,除图中的叶绿体外,还应该有     

 

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图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图,据图回答下列问题(D G图为滴管

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(1正确的实验操作顺序是                 

(2图F的操作目的是           

(3图C撕取的是洋葱鳞片叶的       表皮.(填内或外

(4在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的     部分,看不清楚的是细胞结构的       部分.

 

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显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具,其结构模式图如下,请据图回答问题:213401

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(1在对光过程中,要转动③]            ,使光线经过通光孔反射到镜筒内。在光线较暗的环境下,应使用结构[③]         镜。

(2在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[⑤]             

(3若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”, 且位于视野中的左上方,则要将其移至中央,则应将透明纸向           方移动。

(4该显微镜的物镜有两种,分别标有“10×”和“40×”,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是标有“            ”的.

 

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人在睡觉的时候没有进行新陈代谢。    )

 

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