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下图是豌豆花色的遗传图解,请回答问题: (l)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了...

下图是豌豆花色的遗传图解,请回答问题:

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l豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为          ;豌豆的紫花和白花在遗传学上称为            

2根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出         是隐性性状。

3若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成是          。后代白花的基因组成是            

4豌豆体细胞中的染色体是         存在的,形成生殖细胞时,染色体的数目要       。

 

(1)变异;相对性状; (2)白花; (3)Bb×Bb;bb; (4)成对;减少一半 【解析】 试题分析:(1)生物学上把后代与亲代之间以及后代的个体之间存在的差异现象叫做变异,同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状.豌豆的紫花和白花就是一组相对性状; (2)如果在后代个体中出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,因为隐性性状不容易表现出来,只有当两个隐性基因相遇时才会表现出隐性性状; (3)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,后代中控制某一性状的基因一个来自父方,一个来自母方,后代中白花是隐性性状,其基因组成为bb,说明两个紫花中除了都含有一个控制显性性状的基因B外,还都含有一个控制隐性性状的基因b,故两紫花的基因组成都为Bb; (4)染色体在体细胞中是成对存在的,在生殖过程中,要进行一种特殊方式的细胞分裂,结果使生殖细胞中染色体数目减少一半。 考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;生物的性状和相对性状的概念;基因在亲子代之间的传递;生物的变异。  
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考点分析:
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从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。

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1我的生命开始于一个被称为         的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的       里,每时每刻,都能通过脐带和         从妈妈那获得营养。

2随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的         是我与外界进行气体交换的场所。

3刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种        填“简单”/“复杂”反射。

4人们说我长得像妈妈,这是一种         现象。不过,作为男孩子,我体细胞中的性染色体组成是        

5青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的           分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。

 

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下图是家蚕发育的全过程,据图回答下列问题:

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(1)填写出各个发育阶段的名称:

        ,②        ,③        ,④       

(2)排列出发育的顺序,用序号表示为                         。这种发育过程称为             ,如                写出两种等昆虫也是这种发育类型。

(3)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是            发育,发育过程与图中昆虫相比没有       这个阶段。

 

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下图是鸡卵的结构图,据图回答:

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1卵细胞内贮存供胚胎发育用的养料的结构是[    ]___________。

2在卵黄上的小白点叫_____________,里面含有细胞核。

3一个鸟卵细胞包括三部分,即:[   ]________,[   ]__________和[  ]_________。

4卵黄外面的[  ]___________也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要。

5如果图中结构[2]色浅而小,说明          

 

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图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图请分析回答:

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1从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于               

2图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫           ,结构【④】是              

3花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做        花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与【④】内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫             

4桃的果实中,我们食用的部分【⑦】是图甲中        发育来的,结构【⑧】是由图甲中_    ___发育来的.(填图中代号

5某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方是                 

 

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某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:

1提出问题:水对种子的萌发是否有影响?

2作出假设:                            

3设计实验:

①取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸

②将                       ,均匀置于二个培养皿内。

③设置对照实验:请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上

甲培养皿              ,乙培养皿             

A水淹没种子

B放在适温下

C不加水

D放在冰箱里

E加适量水

④每日定时观察其变化情况,并记录。

4实验现象:甲培养皿              ;乙培养皿          

5实验结论:_                                         

 

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