科学探究的一般过程包括（ ） ①提出问题 ②作出假设 ③制定计划 ④实施计划 ⑤...

下列各项中不属于生物的是（  ）

A．鱼和虾        B．钟乳石和逐年长高的石笋

C．细菌和病毒    D．发芽的种子

图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：

（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过    进出叶片的．

（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是    ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是   ．

（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是   ，物质②产生于叶肉细胞的    （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是 点．请你写出光合作用的反应式             ．

如图是人体的结构或生理活动示意图，气管据图回答：

（1）     不仅是气体的通道，还具有是到达的气体变得清洁、湿润和温暖的功能．

（2）人提进行呼吸的主要器官是    ，它是由大量的肺泡组成的，外面缠绕着丰富的毛细血管．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由       构成，这有利于肺泡与血液之间进行     ．

济宁──孔孟之乡，礼仪之邦，文化灿烂，食誉神州；据研究乾隆帝七次下江南，每次在济宁用膳时，对文家水饺（如图）都情有独钟．

（1）水饺皮（小麦面粉）被消化的主要部位是    ，消化的最终产物是     ．

（2）馅中的瘦羊肉最初被消化部位是   ，最后以     的形式被吸收．

（3）乾隆帝饭毕后在“龙行路”上散步，若能量由这盘水饺提供，你认为主要供能的是     ．

A．水饺皮       B．瘦羊肉

C．胡萝卜       D．肥羊肉．

雨后，小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”，不禁好奇地问：“爷爷，刚下过雨，怎么还给花浇水？”爷爷笑道：“我不是在给花浇水，是用水冲掉叶片上的泥土，这样有利于花的生长．”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长？”针对这个问题，小军进行了如下探究．

（1）根据学过的知识：“气孔是气体进出叶片的通道”、“植物的某些生理作用有气体进出叶片”，小军作出了假设．他作出的假设应是                                                  ．

（2）为验证假设，小军设计了一个实验装置，如图所示．A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎紧．分析此装置可知，小军设计的实验的变量是                ．

（3）小军先进行了如下实验：将实验装置放在光下一段时间，结果A内干燥，B内出现了一些小水珠．由此可知，气孔堵塞会影响植物的          作用．

（4）随后，小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”，于是设计了如下实验：另取一个相同的实验装置，用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气，并迅速扎紧袋口，把实验装置放在阳光下．6小时后，将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中．预期的实验结果是：   内的气体使石灰水变浑浊．

（5）小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”，于是又进行了如下实验：另取一个相同的实验装置，打开A、B袋口，将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内．小军的预期的实验结果是：A内的卫生香继续燃烧，B内的卫生香熄灭．但实际上却是：A、B内的卫生均继续燃烧．要得到预期的实验结果，应增加的实验步骤是：                      ．