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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种....

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种这是利用了    

A生物各类的多样性    B基因的多样性

C环境的多样性        D生态系统的多样性

 

【解析】 试题分析:基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物 种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻 与普通栽培水稻多次杂交,从而培育出产量很高的杂交水稻新品种,表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。 考点:生物的多样性的内涵。  
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考点分析:
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下列不属于生物多样性的间接价值的是    

A净化环境            B涵养水源

C提供药物的原材料    D调节气候

 

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种植药材利用的是生物多样性中的    

A潜在价值    B间接价值

C直接价值    D没有价值

 

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生物多样性最直观、最基本的认识就是指    

A物种多样性        B遗传多样性

C生态系统多样性    D基因多样性

 

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某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众、海带和葫芦藓归为另一类则他分类的主要依据是    

A根的有无     B种子的有无

C果实的有无    D陆生或水生

 

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对生物进行分类的主要目的不包括    

A了解生物的多样性         B了解生物之间的亲缘关系

C了解生物之间是进化关系    D了解生物的有害和有益物种

 

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