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请将下列预防传染病的措施与其相对应的实例进行合理配伍。

请将下列预防传染病的措施与其相对应的实例进行合理配伍。

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①—C;②—B;③—A 【解析】 试题分析:传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,预防传染病的措施可分为:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三方面,因此深埋患有传染病的动物是控制传染源;预防接种属于保护易感人群;对教室进行消毒属于切断传播途径。 考点:传染病的预防措施。  
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考点分析:
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某夫妇生了个女孩,其性别决定的原理如图8所示,请据图回答:

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1图中①代表的性染色体是      

2形成的场所是          

3从图中可知,生男生女取决于受精时         的类型选填“精子”或“卵细胞”

 

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下图为某品种狗的遗传图解,请分析回答:

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1狗的毛色“花斑”和“纯白”是一对        性状;根据遗传图解可以推测:         毛色为隐性性状。

2若控制狗的毛色基因用A、a表示,则图中子代花斑狗的基因组成为                     

3子代中出现的纯白狗的变异能遗传给后代吗?         

 

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请将有关染色体知识的概念图补充完整:

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图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:

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1蛙的发育经历了①受精卵、②            、③幼蛙和④           四个时期。

2在蛙的发育过程中,幼体和成体在          生活习性 差异很大,这种发育方式叫做          

 

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分析资料并作答。

云南省是我国生物多样性最丰富和最独特的地区,拥有全国95%以上的生态系统类型拥有全国50%以上的动植物种类被誉为“生物基因宝库”。2010年是国际生物多样性年,最新的IUCN世界自然保护联盟红色物种名录显示见下图,全球生物多样性面临巨大威胁。保护生物多样性已不仅是政府或专家的事,还需要每个人积极参与。

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(1)云南生物多样性的三个特点文中标号①、②、③,分别指的是生物多样性的哪个方面?

①指的是      的多样性;②指的是      的多样性;③指的是      的多样性。

(2)观察直方图,      %的两栖动物、     %的淡水鱼类正在遭受灭绝的威胁。

(3)保护生物多样性,你可以做的事很多,比如爱护身边花草树木等,请你再举一例                                     

 

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试题属性

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