由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的是（ ） A．细胞 B．器官 C．系统 ...

下列属于繁殖器官的是（    ）

A．玉米的茎          B．甘薯的根

C．小麦的叶         D．番茄的果实

认真观察下列图表，并回答问题：

（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于     ；海马属于      。

（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：                     。

（3）E类群的体腔中特有结构是       ，其生殖发育方式是                。B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是          ，其成体通过               进行气体交换。

（4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有           。

（5）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体呈流线型、                、体表被覆羽毛。

阅读材料，回答问题：

材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经

消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。

材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：

材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。

（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为      。

（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是                  ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是                            。

（3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是                    。

（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境：      （答一条即可）

下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

（1）在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是             。

（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“ 生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是             。（填字母）

（3）B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构         和          。

（4）动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点:          。

（5）A的身体内有发达的            , 起到辅助呼吸的作用。

（6）E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部          从地球上消失。

下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答有关问题。

（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？__________（生物名称用序号作答，以下同。）如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是_________________________。

（2）依据有无_________，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是___________。

（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是________________________。