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下列对病毒相关知识的理解,不正确的是( ) A.结构简单,有成形的细胞核 B.只...

下列对病毒相关知识的理解,不正确的是( 

A.结构简单,有成形的细胞核 B.只能生存于活的细胞中

C.需用电子显微镜才能观察到 D.通过自我复制方式进行繁殖

 

A 【解析】 试题分析:结构简单,没有细胞结构,因此病毒也没有成形的细胞核,A错误;病毒不能独立生活,因此病毒只能生存于活的细胞中,B正确;病毒很小,需用电子显微镜才能观察到,C正确;病毒通过自我复制方式进行繁殖,D正确。 考点:病毒的形态结构及生命活动特点。  
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考点分析:
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小李同学归纳总结了植物、动物、细菌、酵母菌的知识,其正确的是( 

A.这四类生物有细胞壁 B.这四类生物有细胞核

C.植物细胞、酵母菌有液泡 D.植物细胞、细菌有叶绿体

 

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日常生活中,许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌.下列选项中,属于人类对真菌利用的是( 

①制作酸奶    ②制作米酒    ③制作泡菜    ④生产抗生素    ⑤制作面包.

A.①②④ B.②④⑤ C.①③④ D.②③⑤

 

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在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关说法不正确的是( 

A.本实验需要设置对照实验

B.培养用的培养皿和培养基,接种前需高温灭菌处理

C.将硬币放在培养基是轻按一下,相当于接种

D.接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理

 

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下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是( 

A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验

B.实验时蚂蚁处于饥饿状态

C.实验过程中不能直接用手移动木条

D.木条的粗细,长短应一样

 

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动物能促进生态系统中的物质循环.这里的“物质循环”是指(  )

A.动物能将无机物转化为有机物

B.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中

C.动物能为植物提供粪便,促进植物生长

D.动物能抑制植物的生长,保护自然界中生物的平衡

 

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