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下图表示某个生态系统中各种成分之间的关系,图中的①所代表的成分名称是: A.生产...

图表示某个生态系统中各种成分之间的关系,图中的①所代表的成分名称是:

A生产者

B消费者

C分解者

D非生物的物质和能量

 

A 【解析】 试题分析:生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要 作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。阳光、空气、土壤和水等是 非生物成分,图中①②③④属于生物部分,①植物属于生产者,②和③动物,属于消费者,④是营腐生生活的微生物属于分解者,⑤阳光属于非生物部分。 考点:生态系统的组成及各部分的作用。  
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考点分析:
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下列关于生态系统的叙述,错误的是 

A生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的

B一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网

C动物和植物是生态系统的生产者,细菌和真菌是生态系统的分解者

D生态系统具有一定的自动调节能力

 

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简答题:

实际生活中,如果你的手指偶然被尖锐的东西扎了一下,是先感觉到痛,还是先把手缩回来?为什么?

 

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探究与思考:

下表是某同学探究“馒头在口腔中的变化”的方案,请根据表内信息回答:

试管

实验材料

加入液体

处理方法

1

馒头碎屑

2毫升唾液

充分搅拌后放入 的温水中1分钟

2

馒头碎屑

充分搅拌后放入相同的温水中1分钟

3

馒头块

2毫升唾液

不搅拌,直接放入相同的温水中1分钟

(1)表中2号试管对应的处理①应该加入___________________

(2)本实验中使用的加热方法叫做_____________________法,加入液体后的三支试管都应放入②_____________的温水中。

(3)本实验利用了_____________遇碘变蓝的特性,将在温水中加热后的三支试管中各滴加2滴碘液,理论上__________试管中的液体不会变蓝,但按照该同学的处理该试管中的液体仍然变蓝,分析其原因可能是_______________________________

 

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识图回答:

图是尿的形成过程示意图,请据图回答:

(1)肾脏结构和功能的基本单位叫做_______________,它由图中的_______________(填番号)组成。

(2)④内的液体称为____________,是经过_____________作用形成的,它与血浆相比,不含有_________________

(3)结构⑤的名称是_______________,当④内液体流经⑤时,大部分的水、部分无机盐和全部的_________________等被重新吸收送回血液。

(4)某同学做尿常规化验时,发现尿液中有血细胞,医生初步判断出现问题的结构可能是_______________

 

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内分泌腺没有________________ ,它们的分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环送到全身各处。如果幼年时分泌的_______________不足,就容易患侏儒症。

 

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试题属性

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