下列哪一项不是生命特征（ ）。 A．深秋的植物会落叶 B．酵母菌由一个变成两个 ...

某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，一粒黑子一粒白子的组合用A表示，两粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示。

（1）白色棋子代表____      染色体，黑色棋子代表___    _染色体。

（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的还是不透明的？为什么？

（3）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理？

（4）根据该实验结果得出的结论是                              。

（5）目前我国出生人口男女性别比例达到116．9：100．你认为导致男女比例失调的人为因素主要是什么？

下图是某家族成员的关系图谱，请据图回答。

（1）4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自___       _（填“1”或“2”）。

（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性。若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗？________。

（3）若7和8是一对龙凤胎，他们属于_____    _（填“直系”或“旁系”）血亲。

（4）7和9是近亲关系，他们携带同一致病基因的可能性较大。请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因。______________________________。

有无耳垂是人的一对相对性状，2015年五一放假期间，深州市第一中学某生物兴趣小组的同学，通过网络对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。

（1）根据表中第________组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状。

（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是__   __      。

（3）在第Ⅱ组家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种变异是否可以遗传？原因是_______________________。

（4）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的概率是______。

羊的毛色有白色和黑色之分，下表内容是有关实验的结果。请分析回答下列问题。

（1）羊毛色的黑色和白色在遗传学上称为__________________。根据表中显示的遗传结果，可推断出羊毛色的________色是显性性状。通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制该性状的基因在______染色体上。

（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则表中后代白羊的基因组成是____________。

（3）在第二组实验组合中，如果只生一只小羊。那么这只小羊为黑色羊的可能性是____________，为雄性羊的可能性是____________。

下图是染色体和DNA的关系图，分析回答下列问题。

（1）染色体存在与细胞的         中。在体细胞内是_____________存在的，DNA分子也是_____________存在的，DNA分子上控制某一性状的小片段，称为_____________，它也是_____________存在的。

（2）图中a表示的结构是_____________，b表示的结构是_____________，c表示的结构是_____________。