在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，小悦按照如下方案进行了实验，并根据实验结果作出了结论。
| 甲组 | 乙组 |
假设 | 温度对霉菌生活有影响 | |
环境条件 | 温暖潮湿 | 低温干燥 |
实验材料 | 一块面包 | 一块馒头 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中，放在各自的环境中 | |
实验结果 |
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实验结论 | 霉菌生长在温暖潮湿的地方 | |
（1）该实验方案中的变量有_________个，应设置_________组对照。甲组和乙组________（能或不能）构成一组对照实验，原因是___________________________。
（2）该同学的实验方案不合理，根据除变量外，其他条件均相同的原则，乙组的环境条件应改为__________________，甲组和乙组的实验材料应_________。（相同或不同）
（3）请你根据假设预测实验结果：_______（甲或乙）组材料发霉，________（甲或乙）组材料不发霉。
小悦在黄瓜果肉细胞临时装片的制作中，进行如下操作：
①在洁净的载玻片中央滴一滴液体。
②用清洁的刀片在去皮的黄瓜上轻轻刮取表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的液滴中。
③盖上盖玻片，制成临时装片。
④使用显微镜进行观察。
（1）在载玻片中央滴加的液体是______________；盖上盖玻片的方法必须正确，否则容易产生______________；染色时应滴加的液体是______________。
（2）黄瓜的果肉属于______________组织；黄瓜是植物，从结构层次上看，和动物相比，它少了______________这个结构层次。
（3）观察时，调节______（粗或细）准焦螺旋，可使物像更清晰。已知她使用的目镜是10 X，物镜是40 X，则物像被放大_____________倍。
（4）该同学看到黄瓜细胞物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，她应该向______________移动玻片。
（5）黄瓜的果肉味道甘甜，产生这味道的物质储存在细胞的____________中。控制细胞与外界进行物质交换的结构是______________。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫_____________。植物有六大器官，其中根、_____________、_____________属于营养器官；花、果实、种子属于_____________器官。
除________外，生物体结构和功能的基本单位是______________。地球上最大的生态系统是______________。生态系统中，影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是生物因素，另一类是______________因素，如阳光、水、温度等。生物多样性包括物种多样性、___________多样性和______________多样性。
如下表所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个相同的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计的错误之处在于：两个花盆（ ）。
花 盆 | 播种大豆（粒） | 光照 | 温度（℃） | 水 |
A | 1 O | 明亮 | 20 | 充足 |
B | 1 O | 黑暗 | 20 | 不充足 |
A．光照不同 B．浇水不同
C．温度都是20℃ D．都应当种植在同质量的土壤中
切成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是（ ）
A．细胞质 B．细胞液 C．液泡 D．无法确定
