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下图A．B．C．D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的图像，请回答： （1）图中的...

下图A．B．C．D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的图像，请回答：

（1）图中的A属于_________区的细胞，此区的主要功能是______________________。此区一些细胞开始分化形成__________。

（2）图中的B属于__________区的细胞，图中的C 属于_________区的细胞。图中的D属于_________细胞，具有___________功能。

（3）根尖的结构由下向上排列顺序依次是____________________（用字母表示）

 

（1）成熟；吸收水分和无机盐；导管； （2）分生；伸长；根冠；保护； （3）D→B→C→A。 【解析】 试题分析：（1）成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。 分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。 根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。图中的B属于分生区的细胞，图中的C 属于伸长区的细胞。图中的D属于根冠细胞，具有保护功能。 （4）根尖的结构由下向上排列顺序依次是：根冠、分生区、伸长区和根毛区。即D→B→C→A。 考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。  
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考点分析：
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番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱。

（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施                    ；番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是          ，吸收来的水分通过图二中的[    ]           向上运输，而叶制造的有机物通过图二中的[    ]              向下运输给根。

（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程是              、              ；当受精完成后              就发育成果实，当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[    ]                发育而来的,           发育成种子中的胚；番茄的这种生殖方式属于                           生殖。

（3）在图中⑤所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的              。

（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做                ，此项技术成功的关键是                                                    。

 

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“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念。以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是 （     ）

①试管婴儿    ②扦插柳树     ③嫁接苹果    ④组织培养蝴蝶兰

A．①②③          B．②③④         C．①②④         D．①③④

 

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下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是（     ）

A．染色体在所有细胞内都是成对存在的

B．染色体由DNA和基因组成

C．一条染色体上有一个DNA分子,包含一个基因

D．基因是包含遗传信息的DNA片段

 

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控制生物性状的基本遗传单位是（     ）

A．染色体        B．DNA            C．蛋白质         D．基因

 

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“龙生龙，风生风，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是（     ）

A．遗传         B．变异          C．生殖          D．发育

 

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