下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征 A．体表有刺细胞 B．身体呈两侧对称 C...

小继同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。她提出的问题是：水对鼠妇生活的有影响吗？

（1）请根据她提出的问题作出假设：__________

（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是____ 。

（3）只用1只鼠妇做实验行吗？_______________为什么？ ____________________________。

（4）做完实验后，小继应如何处理妇？_______________________。

科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料，完成问题。

有一次，小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”（豆芽合成了叶绿素的原因）。小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：_________能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你的问题，请做出假设：_________对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别甲、乙两个容器中。甲放在_________下培养。把乙放在_________处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_________，乙中的黄豆芽_________。

（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要_________。在所有的实验中都有变量，在本实验中的变量应该是_________。

下面是三台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题：

（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是        号。

（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是        号。

（3）目镜最长的是        号显微镜。

（4）小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往        方向移动。（填“←↑→↓”）

在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示。请回答。

（1）显微镜结构中，A的名称是___________，D的名称是_________。

（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：___________。

A．用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下

B．在载玻片中央滴一滴生理盐水

C．把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下

D．滴加碘液染色

E．盖上盖玻片

（3）王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向_________移动。

（4）要使观察效果由④变成②，他应该转动___________，由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择______光圈，同时转动反光镜选择______面镜。观察效果由③到④，他应调节显微镜的［  ］（填字母序号）。

下图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）图中的细胞由A到B的过程中，细胞核中的______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（2）B通过细胞的____________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的_____________。

（3）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【    】______________。

（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合而成的。图中的系统具有的生理功能是________和________。