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下图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题。 (1)箭...

图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题。

1箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有[  ]。

2箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有[  ][  ]。

3箭号⑥表示分解者将复杂的          分解成的简单物质被植物          

4从这个例子可以看出,一幅图中,相同的记号如本图中的箭号可以有不同的       ,所以,观察中思考非常必要。

 

(1)① (2)④⑤ (3)有机物; 吸收或利用 (4)含义或信息 【解析】 试题分析:(1)生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,是生态系统中的生产者,动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有①也是吃与被吃的关系。 (2)细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用,是生态系统中的分解者。箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有④和⑤,都是被分解者分解。 (3)细菌和真菌作为分解者把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,进而制造有机物。可见,细菌和真菌对促进生态系统中的物质循环起着重要的作用。箭号⑥表示分解者将复杂的有机物分解成的简单物质又被植物吸收或利用。 (4)就本题来说,箭头所代表的意思是不同的,所以在分析题目时,一定要根据含义或信息来思考。 考点:生态系统的组成及各部分的作用。  
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考点分析:
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某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组;甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部,数十天后,发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据实验答问:

1本实验可证明腐生生物细菌能将        的遗体         

2该实验中的实验组是        组,对照组是         组。

3该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?因为实验时要控制除了          、           条件以外的其他因素影响。

 

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“冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品,分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔3500—5000m高山灌丛和高山草甸。“冬虫夏草”,通称虫草。冬天在感染的昆虫体内形成菌核,外表保持原来虫形,到次年夏季温暖潮湿,适于菌体生长时,从虫体头部长出一根,棕色有柄的棒状子座,长4-11cm,粗约3mm,形拟一根野草,为而得名“冬虫夏草”。

(1)“冬虫夏草”是   

A.植物      B.动物      C.细菌       D.真菌

(2)虫草菌的作用是我国名贵的真菌药物和                  

(3)根据以上叙述,判断虫草与昆虫之间的关系        共生。填是或不是

请简单说明理由                                                         

 

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将仿生设备与动物连接起来:

 

 

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将食物及其相应的保鲜方法连接起来:

 

 

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假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少个    

A.12800     B.25600     C.51200    D.无法计算

 

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