如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）图中生产者是_____________________。
（2）图中分解者是___________。
（3）图中消费者是________和__________。
（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会______________。
（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是______ 。 如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是__________。
（6）构成生态系统的非生物部分是_____、_______、_______。
请回答下列有关实验技能的问题。
（1）请写出甲的下列结构名称： [1] 、[2] 、[3] 、[5] 、[7] 。
（2）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动转换器，使 倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动___________，得到白亮的视野。
（3）如果对光后看不到明亮的视野，你认为下列哪项措施最无效?( )
A.转动目镜 B.转动转换器
C.转动遮光器 D.转动反光镜的位置
（4）用下列哪一组镜头观察装片，看到的细胞数目最少?（ ）
A.目镜５X，物镜１０X
B.目镜５X，物镜４０X
C.目镜１０X，物镜１０X
D.目镜１０X，物镜４０X
（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到被观察物体的物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的___________________。
（6）如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方，要把物像移到视野中央，应往____________方向移动玻片标本。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，光会影响鼠妇的生活。
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了______和______两种环境。该实验的变量是_____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论吗？_____
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
（5）结论：________________________________________________。
使用显微镜对光的程序是： ( )
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜（右眼睁开）
④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A. ①─②─③─④ B. ②─①─③─④
C. ③─④─②─① D. ③─②─①─④
（2011•南宁）在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在（ ）
A. 目镜上 B. 在装片上
C. 在反光镜上 D. 在物镜上
有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（ ）
A. 右上方
B. 右下方
C. 左上方
D. 左下方
