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在植物体内具有分裂能力的组织属于( ) A. 输导组织 B. 保护组织 C. 基...

在植物体内具有分裂能力的组织属于(  )

A. 输导组织    B. 保护组织    C. 基本组织    D. 分生组织

 

D 【解析】试题分析:植物体的几种主要组织各具有一定的功能,保护组织一般位于根、茎、叶的表面,形成表皮,具有保护内部柔嫩部分的功能;分生组织具有强的分裂能力,能不断分 裂产生新细胞,如植物茎内的形成层就属于分生组织,能不断分裂,使茎不断加粗;根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质 的功能,如茎中央的髓就属于营养组织,另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用,是植物的基本组织;输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织, 导管运输水和无机盐,筛管运输有机物。 考点: 植物的几种主要组织及功能。  
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考点分析:
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下列有关多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是

A. 动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织

B. 人体内担负着运输任务的组织属于输导组织

C. 心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成

D. 系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次

 

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如图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图,分裂顺序正确的是(  )

A. 甲→乙→丙→丁    B. 甲→丙→丁→乙

C. 丁→乙→甲→丙    D. 甲→丙→乙→丁

 

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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小江进行了以下实验:取甲、乙两个同规格的玻璃杯,甲杯中放入潮湿的肥沃土壤,乙杯中放入经烘干的同种土壤,然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓.请回答下列问题:

(1)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是                                 ______

A.清澈的小河                 B.富含腐殖质的湿润土壤     

C.湿润的沙子                 D.干燥、疏松的土壤

(2)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的______

    A.体节         B.环节        C.环带        D.刚毛

(3)一段时间后,发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,然后就不动了,而甲杯中蚯蚓活动正常,该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是______

(4)小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤,发现蚯蚓都钻出了土壤,这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样,都是因为土壤中缺少______

 

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20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务降猫行动

蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、   、腹三部分构成。

壁虎和老鼠这两种生物中,   属于恒温动物。

通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物,

答:    

从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持     中起重要作用。

 

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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请回答问题.

第一小组的同学准备了两条鱼,将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来,再将其放入玻璃缸的水中;将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中,然后进行观察.

第二小组的同学准备了四条鱼,他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍),然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中,进行观察.

(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列三个选项中选择评议结果):

①你对第一组同学实验方法的评议是______

②你对第二组同学实验方法的评议是______

A.其实验方法正确

B.其实验方法没有设置对照组

C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响

(2)鱼的身体呈梭形,这可以_________________________

(3)上图是同学们观察到的鱼的外形示意图,其中标号1是______ 3是______

(4)如果将鱼鳍5固定,鱼在游泳时身体不能直立,由此可见鱼鳍5所示的作用是保持______ 的关键.

(5)如果将鱼鳍1固定,鱼在游泳时会左右摇摆,并且不能转换方向,由此可见,1所示的鳍的作用是保持鱼体的______ 和转换方向.实际上鱼的游泳是靠身体的______部的摆动和各种______的协调作用而实现.

(6)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,原因是___________________

 

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试题属性

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