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小宝问妈妈:“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?”妈妈说:“可能是前面的蚂蚁留下了信...

小宝问妈妈:为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?妈妈说:可能是前面的蚂蚁留下了信号.妈妈的回答在探究方法中属于( )

A. 观察    B. 实验    C. 提出问题    D. 作出假设

 

D 【解析】试题分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设,设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等,按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此妈妈的回答在探究方法中属于作出假设。 考点:探究蚂蚁的行为(如通讯)。  
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考点分析:
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下列现象与“人出汗”不属于同一特征的是(    )

A. 人排尿    B. 植物落叶    C. 人呼气    D. 种子萌发

 

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生长在沙漠中的仙人掌,叶变成刺状,肉质茎有贮水功能,这表明生物具有( 

A.应激性

B.适应性

C.遗传性

D.变异性

 

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下列诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是        (  )

A. 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天

B. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥

C. 黄河之水天上来,奔流到海不复回

D. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

 

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实验探究

探究背景:如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。

1、提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

2、作出假设:                     

3、制定实施方案:在铁盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的厚纸,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盒俩侧中央各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样就形成了明亮和             两种环境,该实验中的变量是             

4、分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5,结果如下表。

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

阴暗

10

9

8

10

8

5结论:         对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在         的环境中生活。

 

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根据下图所示的植物细胞结构示意图,回答问题。

(1)在光学显微镜下观察植物细胞,不易看到的细胞结构是【  】________

(2)起保护和支持作用的结构是【   】_________

(3)⑤存在于【   】__________中。

(4)细胞液存在于【   】_________中。

 

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试题属性

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