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科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理,形成了如图的排序图。请据图回答: (...

科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理,形成了如图的排序图。请据图回答:

(1)正常的人体细胞内有__________染色体。

(2)决定图甲性别的染色体组成为________,图乙产生的生殖细胞中,性染色体为__________

(3)一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩(基因为aa),他们响应国家“二孩”政策,希望再生一个双眼皮的女孩。请写出生出女孩的几率和双眼皮女孩的基因组成:______________________

 

23对 XX X或Y 50%、AA或Aa 【解析】男、女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。甲图是女性染色体排序图,乙图是男性染色体排序图。 (1)观察图示可知:正常的人体细胞内有46条(或23对)染色体。 (2)图甲中的第23对染色体形态大小基本相同,是XX染色体,即决定图甲性别(女性)的染色体组成为XX。 图乙中的第23对性染色体大小形态不同,是XY染色体,因此性别是男性。男性的染色体组成是22对+XY,所以图乙产生的生殖细胞中,性染色体为X或Y。 (3)一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩(基因为aa),父母遗传给单眼皮男孩的基因一定是a,因此父母双眼皮的基因组成是Aa,遗传图解如图1: , 从图1看出,他们生出的双眼皮女孩的基因组成是AA或Aa。 人的性别遗传过程如图2: 从图2看出,生男生女的几率相等都是50%,因此他们再生一个女孩的几率是50%。所以生出女孩的几率和双眼皮女孩的基因组成:50%、AA或Aa。  
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考点分析:
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小明放学回家,路过某居民小区时不慎被一只流浪猫抓伤了手。请结合如图及所学知识回答问题:

(1)小明被猫抓伤时,手立即缩回,此反射活动完成的途径是______________________(用图中的序号和箭头表示)。

(2)小明在完成缩手反射后,感到被抓伤的手非常疼痛。疼痛是在____________产生的。

(3)在以后的几天里,每当经过这个小区时,小明的心跳和呼吸都会不由自主地加快,当听到有人说到“猫”也会紧张,小明能够听到“猫”的感受器位于________,产生听觉的部位是__________________________。听到有人说到“猫”会紧张的行为是人类特有的________中枢参与的结果。

(4)小明被抓伤后,家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗,注射的疫苗属于________,产生的免疫类型属于______________

 

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请分析如图,回答下列问题:

(1)图中①进入系统A的动力来自肋间肌和________的收缩和舒张。③进入循环系统后依靠血液中的__________来运输,最终在组织细胞中的__________处被利用。

(2)食物中的蛋白质进入B系统后在______中开始被消化,最终在小肠内被消化为__________

(3)⑥和⑤相比,减少的物质有____________(至少答出2种)。

 

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图甲、乙、丙依次为植物的根尖、枝条和叶芽与茎的结构示意图,图丁是桃花的结构模式图,图戊是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题:

(1)植物的根长长的主要原因是图甲中__________(填字母)区细胞的生长增大细胞体积和细胞分裂增加细胞数量。

(2)图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由叶芽中的______(填标号)发育来的。

(3)图乙中的枝条加粗的原因是图丙中[ ]__________向内分裂可产生新的木质部,向外分裂形成新的__________

(4)图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[⑥]内的卵细胞结合成受精卵形成新个体,如果这是朵西红柿的花,结出50粒种子,至少需要________粒花粉。

(5)图戊中结构[⑧]是由图丁中______(填图中代号)发育来的。

 

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如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图,请据图回答下列问题:

(1)图甲所示食物网中最高等的动物是____________

(2)图甲中所示的草原生态系统的食物网中,只位于一条食物链上的生物在分类上属于____________类。

(3)图甲中体内没有脊柱的动物是________

(4)图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点,若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分,则阴影表示的含义为__________

(5)生态系统中的细菌和真菌能将动植物的遗体分解成______和无机盐。

(6)从获得的途径看,鹰的繁殖行为属于______________(选填“先天性行为”或“学习行为”)。

(7)该生态系统在没有人为干扰的情况下,蛇和鼠的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的____________能力实现的。

 

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如表各选项中概念间的关系与图不相符的是(   )

选项

1

2

3

4

A

生物多样性

生物种类多样性

基因多样性

生态系统多样性

B

生物圈

农田生态系统

农作物

水稻

C

种子植物

被子植物

双子叶植物

菜豆

D

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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