阅读以下实验探究过程：
① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥ 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
（1）实验中的蝗虫、大野蜂、盗虻都属于昆虫，青蛙属于____________。
（2）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，按照行为的获得途径来划分，这是 ______________行为。
（3）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，按照行为的获得途径来划分，这是__________ 行为。
（4）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力___________。
（5）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 ____________ 。
如图是家鸽适于飞行生活的外部形态和内部结构，其特点主要表现在以下几个方面：
（1）家鸽的身体呈__型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．
（2）飞行器官发达：前肢变成了__，生有几排大型的羽毛．
（3）胸部有很突出的龙骨突，附着有发达的__，可牵动两翼完成飞行．
（4）骨骼__、薄而坚固，长骨中空．
（5）鸟类适于飞行的特征，除了其外部和内部结构外，还有完善的消化、呼吸和循环等系统，保证了飞行所需的足够的__．
如图是关节结构模式图，识图并分析回答下列问题：
（1）写出图中各结构的名称：②__，⑤__．
（2）②中的滑液的作用是可减少运动时两骨接触面的__．
（3）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使[__]从[⑤]里滑脱出来造成的．
（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是[]__的分泌功能异常引起的．
如图（一）、（二）分别是人双手自然屈肘、伸肘的动作，当伸肘时肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ）
A. 收缩，收缩 B. 收缩，舒张 C. 舒张，舒张 D. 舒张，收缩
有关动物的“通讯”的不正确叙述是（ ）
A．动物依靠通讯交流信息
B．动物不仅通过声音，也可以通过动作、气味等进行通讯
C．喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫
D．狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
在人体内，肌肉的特性和控制其特性表现的系统是
A. 需要能量，消化系统 B. 需要物质，循环系统
C. 能够收缩，神经系统 D. 能够运动，内分泌系统
