请根据下表中的两个实验，回答有关问题：
| 实验一、观察洋葱 鳞片叶内表皮细胞 | 实验二、观察人的 口腔上皮细胞 |
实验步骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 |
②取材，并将材料放在水滴中展平 | ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 | |
③盖盖玻片 | ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开 | |
④染色 | ④盖盖玻片 | |
⑤观察 | ⑤染色 | |
| ⑥观察 |
（1）实验一步骤中，出现如图所示的视野．这是实验中的哪一步骤操作有问题？_____．
（2）实验二的步骤中有一处错误，请指出并更正：
步骤：_____改正_____．
（3）在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的_____水平，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的_____水平．
如图是植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题．
（1）植物细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_____数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的_____一样多．
（2）[b]过程叫作细胞_____，图丙所示的四种结构在结构层次上叫作_____．
观察如图，回答问题：
（1）能使水果有酸味或苦味的结构是[]_____
（2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中 甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像_____ 羊，说明遗传信息储存在[]_____中．
（3）甲、乙细胞中都有的能量转换器是[]_____
（4）你能够由小长大是与细胞的_____、_____和分化是分不开的
（5）制作口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其作用是_____．
（6）在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞是图_____ （填甲或乙）
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）图中数量最多的生物是_____，该食物网中共有_____条食物链．写出此食物网中最长的一条食物链_____．
（2）该食物网中未表示的生物成分是_____，若要组成一个完整的生态系统，还需补充的成分是_____．
（3）在这个食物网中，狐和鹰之间存着_____关系．若某一有毒物质进入该食物网中，则体内含有毒物质最多的是_____．
（4）该生态系统中，能量最终来源是_____．
（5）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和杂食性鸟，会造成_____和_____大量繁殖，毁坏森林，生态系统失去平衡，这说明生态系统_____能力有限．
我们常见的生物都是由许多细胞构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是
A．整个身体由一个细胞构成 B．都能够独立完成生命活动
C．大多数生活在水域环境中 D．都是对人类有害的生物
按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→①→②→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤
