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李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方...

李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方案,试选出最合理的一种(  )

A. 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气,乙中不作处理,放置于相同的环境中观察

B. 取一大一小活力相当的鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲用玻璃封闭,乙不作处理,放置于相同的环境中观察

C. 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察

D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均投放于甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察

 

D 【解析】【解析】 本题探究鲫鱼“浮头”的原因,题目有唯一变量﹣﹣水中的含氧量.故一个中加适量河水,另一个加等量煮沸后冷却的河水(除去水中的氧气),同时为了避免实验的偶然性,我们不能取得鱼数量过少,且鱼的大小、活力要相当. 故选:D
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考点分析:
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红火蚁是蚂蚁的一种,被其蜇伤后会出现火灼感而被称为火蚁,是具有破坏力的中国入侵物种。2015年4月广东惠州市大部分区域发生红火蚁危害,下列关于红火蚁的描述不正确的是

A.红火蚁身体分头、胸、腹三部分

B.红火蚁体表有坚韧的外骨胳

C.红火蚁是节肢动物不是昆虫

D.红火蚁的足和触角分节

 

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下列关于动物形态结构特点的叙述,错误的是(  )

A. 鸟类身体呈流线型是与飞行生活相适应的

B. 环节动物身体由许多相似的环状体节构成

C. 身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物共同的特点

D. 具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征

 

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竹节虫体表坚韧,有三对足,足和身体分节,属于( )

A. 线形动物    B. 环节动物    C. 软体动物    D. 节肢动物

 

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节肢动物种类和数量是最多的,以此有关的是( )

感觉器官发达

繁殖能力强

卵生

身体和附肢都分节

体表有外骨骼

呼吸系统完善,适应陆地生活

体型小,对食物、空间需求小.

A. ①②③④⑤⑥⑦    B. ①②③⑥⑦

C. ①②④⑤⑥⑦    D. ②⑤⑥⑦

 

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自然界中动物种类繁多,形态千差万别。下列有关叙述错误的是(  )

A. 昆虫用来保持体内水分的结构是外骨骼

B. 身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物

C. 鸟类的身体大都呈流线型,并有与肺相通的气囊

D. 哺乳动物体表被毛,具有恒温、胎生等特点

 

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