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你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化.下图所示为人体组织形成过程.请分析回答问题:

(1)图中①②③表示细胞的__过程,④表示细胞的__过程,此过程中,细胞的形态结构和__产生了差异.

(2)人的大脑主要由上图中的__组织构成,人体内的血液属于图中__组织.

(3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有__

 

分裂 分化 功能 神经 结缔 系统 【解析】(1)此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的,①②③表示细胞分裂的过程,受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,经过④细胞的分化形成了不同的组织。 (2)人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。如人的大脑皮层主要由神经组织构成,具有接受刺激,产生和传导兴奋的作用。人体内的血液具有营养、运输等功能,属于图中结缔组织。 (3)人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体体;植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。因此与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有系统。  
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考点分析:
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下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图,请据图回答.(在[]内填写图中标号,上填写相应的文字)

(1)表示动物细胞的是图__

(2)图甲:控制物质进出细胞的结构是[]__,储存遗传信息的结构是[]__

(3)图乙:细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目__(相同或不同).

(4)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有__(结构名称).

 

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为了探究某种植物种子萌发的最适条件,小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22 ℃的条件下进行萌发,实验时保持其他环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况,结果如下表所示。

种子含水量/%

20

30

40

50

60

70

80

种子萌发率/%

8

16

33

56

73

86

81

 

据表中的数据所得出的下列结论,正确的是(  )

A. 该植物种子萌发的最适温度为22 ℃

B. 在环境温度为22 ℃时,该植物种子萌发的最适含水量约为70%

C. 在环境温度为22 ℃时,该植物种子含水量越大,萌发率越高

D. 该实验数据表明,该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

 

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小科同学观察到在空旷的工业区的路边,铺着长长的金黄色的“地毯”﹣﹣人们在勤劳地翻晒着刚收割的稻谷,为什么要这么麻烦呢?同学们问老师,老师笑着在小科的两只手的手心里各滴了一滴“尖叫”饮料,其中一滴抹开,过了一些时间,被抹开的饮料很快消失了,大家恍然大悟.请问在这个实验中,研究影响水稻晒制过程的哪个影响因素(  )

A. 表面积    B. 阳光    C. 空气    D. 温度

 

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如图中的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物.下列说法中,不正确的是(  )

A. 葫芦藓没有真正的根,长在潮湿的环境中

B. 蕨用孢子繁殖,孢子长在孢子囊中

C. 银杏用种子繁殖,所结的种子没有果皮包被

D. 睡莲生活在水中,是裸子植物

 

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下列有关生物多样性作用的叙述错误的是(  )

A. 生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料

B. 生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用

C. 生物多样性在大气成分、地球表面温度等的调控方面发挥着重要作用

D. 任何一种物种一旦灭绝,还可以通过一些生物手段使灭绝的物种再生

 

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