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在自然界中,我们看到植物的叶片大部分都是绿色的,这是因为植物叶片内含有叶绿素.我...

在自然界中,我们看到植物的叶片大部分都是绿色的,这是因为植物叶片内含有叶绿素.我们也看见过这样的现象:如果把植物放在不见天日的黑暗处,植物的叶片就不会变成绿色,而是变成黄白色,那么植物叶片的叶绿素的形成和太阳光有关吗?某兴趣小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中,设计了如下方案.

[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗?

[作出假设]光照可能会影响叶绿素的形成.

[实施方案]

 

甲组

乙组

环境条件

遮光、适宜的温度和湿度

 

实验材料

20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗

20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗

处理方法

将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中,在各自环境中生长10天

 

(1)表格中乙组缺少的环境条件是__

(2)该实验中的变量是__

(3)上述甲乙两组,作为实验的对照组的是__组;

(4)实验材料选择的是20株小麦幼苗,而不是1株做实验,其目的是__

(5)如果该假设成立的话,那么甲乙组实验的预期结果是:__

 

充足的光照、适宜的温度和湿度 光照 乙 避免偶然性,减少误差,使实验结果更准确 甲组小麦叶片颜色为黄白色,乙组小麦叶片颜色为绿色 【解析】科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。分析表中数据可知,该生物小组分别以阳光为变量设置了一组对照实验,目的是探究光对叶绿素形成的影响。 (1)、(2)题中探究的问题是:光照会影响叶片叶绿素的形成吗?探究的问题是光照,因而在设置对照实验时,变量应该是光照。甲组的环境条件是遮光、适宜的温度和湿度,20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗;乙组的环境条件应该是:充足的光照、适宜的温度和湿度。实验材料与甲组要相同。 (3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。因此甲组是实验组,乙组是对照组。 (4)实验材料选择的是20株小麦幼苗,而不是1株做实验,其目的是避免偶然性,减少误差,使实验结果更准确。 (5)该实验中的变量是光照,因为叶绿素只有在有光的条件下才能进行。预期结果:甲组小麦叶片颜色为黄白色,乙组小麦叶片颜色为绿色。得出的结论是:叶绿素的形成与光照有关。  
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考点分析:
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①在载玻片上滴一滴清水;    

②取一小块洋葱表皮;

③盖上盖玻片;              

④将表皮放入水滴中展平.

正确的操作顺序是__

A.①③②④B.③②①④C.①②④③D.④③②①

若在显微镜中观察到的图象如图1所示,则制作装片步骤中最可能有问题的是__

A.①B.②C.③D.④

(4)欲使观察到的细胞图象最大,应选用图2中哪个物镜和目镜__(填对应的数字)

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