“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话说明影响橘生活的非生物因素是（ ）
A. 光照 B. 温度 C. 水 D. 土壤
下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A. 生物的生活环境是指生物的生存空间
B. 影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水
C. 同种生物的个体之间只有竞争关系
D. 生物必须适应环境才能生存
下列各项中不属于生命现象的是（ ）
A. 蜘蛛结网 B. 大雁南飞 C. 海市蜃楼 D. 花开花落
如图甲表示某草原生态系统的部分生物构成的食物网，图乙表示该生态系统各成分之间的关系，请椐图回答问题：
(1)图甲中，包含有______条食物链，该生态系统中的______________沿着食物链和食物网流动。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链“草→鼠→X→猫头鹰”，X代表的是______，在此食物链中获得能量最少的生物是__________。
(2)图乙中，若A、B、C、D是生态系统的不同组成成分，其中生产者是______；C 表示的生物是__________，它们在自然界中有参与____________ 的作用；D是____________。
小莹对自己怎么来到这世界感到困惑，请你参照如图，利用所学生物学知识帮她解惑：
(1)小莹新生命的起点是[ ]__________，由[ ]________和卵细胞在__________内结合形成。
(2)②通过细胞分裂和③细胞________发育成胚胎，胚胎在妈妈的________内发育成胎儿，发育所需营养通过________和脐带从母体获得。
(3)小莹挑食偏食，患有贫血症，医生要求她多吃含______和蛋白质丰富的食物。
(4)生男生女取决于________(选填“卵细胞”或“精子”)的类型。全面“二孩”政策实施后，小莹想要个小弟弟，她爸妈再生一个孩子，是男孩的概率是__________。
临合蜜瓜香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。多采用温室大棚栽培，春末上市(如图)。请联系相关知识回答下列问题：
(1)一般选择阴天或傍晚移栽甜瓜幼苗，这样做的目的是______________________，移栽时根部需要带土坨，这样做的目的是__________________。
(2)瓜农常常对大棚内的甜瓜苗施加适量的有机肥，使得大棚内的二氧化碳浓度大大增加。大棚内二氧化碳浓度增加的原因是__________________________________________。
(3)如图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是__________________________________；曲线BC段下降的原因是_______________。
(4)学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。
①选择一棵生长旺盛的植株，_____________________________________________________。
②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)
③将这四种不同颜色的小纸片___________________________________。
④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。
⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。
请预测实验现象：______________________________________。
