下表为探究小组进行有关黄粉虫幼虫生活影响因素的实验探究方法，研究题目最合适的是（ ）
放置黄粉虫幼虫的位置 | 黄粉虫幼虫 数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒的左半侧 | 20只 | 阴暗 | 28℃ | 适当 |
纸盒的右半侧 | 20只 | 阴暗 | 0℃ | 适当 |
A. 探究黄粉虫幼虫数量对其生活的影响
B. 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
C. 探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响
D. 探究温度对黄粉虫幼虫生活的影响
“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话说明影响橘生活的非生物因素是（ ）
A. 光照 B. 温度 C. 水 D. 土壤
下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A. 生物的生活环境是指生物的生存空间
B. 影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水
C. 同种生物的个体之间只有竞争关系
D. 生物必须适应环境才能生存
下列各项中不属于生命现象的是（ ）
A. 蜘蛛结网 B. 大雁南飞 C. 海市蜃楼 D. 花开花落
如图甲表示某草原生态系统的部分生物构成的食物网，图乙表示该生态系统各成分之间的关系，请椐图回答问题：
(1)图甲中，包含有______条食物链，该生态系统中的______________沿着食物链和食物网流动。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链“草→鼠→X→猫头鹰”，X代表的是______，在此食物链中获得能量最少的生物是__________。
(2)图乙中，若A、B、C、D是生态系统的不同组成成分，其中生产者是______；C 表示的生物是__________，它们在自然界中有参与____________ 的作用；D是____________。
小莹对自己怎么来到这世界感到困惑，请你参照如图，利用所学生物学知识帮她解惑：
(1)小莹新生命的起点是[ ]__________，由[ ]________和卵细胞在__________内结合形成。
(2)②通过细胞分裂和③细胞________发育成胚胎，胚胎在妈妈的________内发育成胎儿，发育所需营养通过________和脐带从母体获得。
(3)小莹挑食偏食，患有贫血症，医生要求她多吃含______和蛋白质丰富的食物。
(4)生男生女取决于________(选填“卵细胞”或“精子”)的类型。全面“二孩”政策实施后，小莹想要个小弟弟，她爸妈再生一个孩子，是男孩的概率是__________。
