下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成。
材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、透明胶带、放大镜
(1)提出问题:洗手前和吸收后手指上的细菌和真菌不一样吗?
(2)作出假设:_____________________________________________________________。
(3)制订计划并实施:
①1号培养皿的处理方法:_____________________________________________________。
2号培养皿不做处理,在实验中起__________作用。②把两个培养皿放在_____________的地方。
(4)观察结果,得出结论:
①1号培养皿的现象:______________________。②2号培养皿的现象: ____________________。
③你的结论是__________________________________________________________________。
通过实验可知,细菌和真菌适合于生活在_____________________________________环境中。
蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护。为此,我们就应该先认识它们。下图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题。
(1)结构B是蚯蚓的__________,由此可断定A是蚯蚓的__________(选填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身体由许多环状体节构成,因此它属于__________动物,又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于__________动物。
(3)在做观察蚯蚓的相关实验时,我们应注意保持其体表的湿润,因为蚯蚓要靠体壁来完成___。
(4)用手指触摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,是摸到了__________。
下图表示关节的结构模式图,据图回答
(1)关节能灵活运动是因为(_________)内有少量滑液和(_______)表面光滑,从而而减少了骨与骨之间的磨擦。
(2)图中1 所示的结构是,它能把相邻两骨联系起来增强关节的牢固性,其里面和外面还有许多 起加固作用。
(3)脱臼是指图中的(_________)和(_________)结构发生了错位。
动物多样性的保护要在遗传物质、物种、生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施,其中,最有效的措施是 。
病毒的结构简单,由 外壳和内部的 组成,没有 结构.
公鸡报晓,母鸡生蛋是动物生来就有的,由遗传物质所控制的行为,称为 行为;而狗在人的驯养下表演坐立、俯卧等动作,称为 行为.