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两栖动物就是在陆地上和水里都能生活的动物。 (_____)

两栖动物就是在陆地上和水里都能生活的动物。          _____

 

错 【解析】 本题考查两栖动物的主要特征,两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。 两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期,既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状,多数两栖动物需要在水中产卵,发育过程中有变态,幼体(蝌蚪)接近于鱼类,而成体可以在陆地生活,两栖动物为雌雄异体,体外受精(水中受精)卵生,生殖发育离不开水;幼体必须生活在水中,像一条小鱼,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,而不是仅指陆地上和水里都能生活就可以,如乌龟既能在水中又能在陆地上生活,但不是两栖动物,题干说法错误。
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考点分析:
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下列叙述没有涉及到生物多样性的是(  )

A.抚州市有高等植物3000余种、动物资源也十分丰富

B.抚州市第六次人口普查登记的常住人口为3912312人

C.李振声院土利用小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新品种

D.麻姑山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地、农田等

 

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桃在分类上的隶属关系由小到大排列正确的是(     )

①双子叶植物纲②种子植物门 ③蔷薇科④蔷薇目 ⑤被子植物亚门⑥梅属⑦桃⑧植物界

A.⑦⑥①④③②⑤⑧ B.⑦⑥②①④⑤③⑧

C.⑦⑥③④①⑤②⑧ D.⑦⑥②①④⑧⑤③

 

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下列有关分类的叙述,错误的是(  )

A.在生物的分类单位中,最大和最小的分类单位分别是界、种

B.生物的形态结构和生理功能上的相似程度,反映了生物之间的亲缘关系

C.分类单位越小,包括的生物种类越多

D.分类单位越小,其中所包括的生物的共同特征就越多

 

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食品保存不当容易发霉。为了探究影响霉菌生长的环境因素,某兴趣小组进行了如下操作:取甲、乙、丙三只培养皿,分别放入相同的两小块面包,在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理,观察和记录实验现象。

组别

实验处理

在烘箱中100℃烧烤10分钟,晾凉后加盖在室温下放置

不烧烤,加盖后放入冰箱冷藏室(4℃)

不烧烤,加盖后室温下放置

放置时间

4-5天

实验现象

不发霉

不发霉

发霉

 

 

 

根据此探究过程,判断下列叙述正确的是

A.从实验设计上看,甲和丙不能形成对照

B.从变量的角度看,甲和乙能形成对照

C.该探究说明低温是保存食品的唯一方法

D.将面包暴露在空气中30分钟是进行接种

 

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在“检测不同环境中的细菌和真菌”这一探究活动中,选用两套培养皿的目的是

A.设置对照,在不同环境下培养 B.设置对照,且实验组和对照组要在同一环境下培养

C.分别采集两种环境中的标本 D.采集同一环境中的标本,在不同环境中培养

 

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