下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是 A.噬菌体能利用大肠杆菌内的物质进行繁...

下列关于病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是（　　）

A.病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒

B.细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用

C.酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核

D.培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境

下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）

A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

B.银杏为裸子植物，其果实是银杏，又叫做白果

C.墙藓的茎叶都没有输导组织，所以不适应陆地环境

D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应陆地环境的一个重要原因

下列有关动物运动和行为说法错误的是（　　）

A.人往口中送食物时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B.小狗撒尿标记路线和昆虫分泌性外激素引诱异性都属于通过气味进行信息传递

C.老马识途与飞鸽传书都属于动物的学习行为

D.动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构

下列关于动物的说法，正确的的是（　　）

A.猪肉绦虫和蛔虫适应寄生生活的共同特征是生殖器官发达，体表有角质层

B.蜗牛和蝗虫体表有外套膜分泌的石灰质外骨骼，能防止体内水分散失

C.乌龟和青蛙都能在水中和陆地生活，它们所产的卵表面有坚硬的卵壳保护

D.狼和兔子的牙齿都分化，大大提高了它们消化、吸收的能力

某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一些植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和质量完全相同的三组玉米苗甲、乙、丙（每组10株），分别放置在温室内进行无土栽培(培养条件见下表)。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三组玉米苗的长势和质量都发生了一定的变化。分析回答下列问题。

（1）一段时间后，需要测量每组玉米苗的长势，对测量的每株幼苗长度进行记录，最终需要取三组幼苗的__________长度进行对比，这样处理数据的目的是________________________。

（2）实验结果显示甲组的长势比乙组长势强，可以得出结论：在一定范围内，_____________________________________________。

（3）通过学习大家知道“夜晚适当降低温室内温度，可以提高蔬菜的产量”，为了验证这一结论，研究性学习小组决定进一步探究，他们设计了如下表实验。请把表格空缺部分补充完整。

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