如图为显微镜中的两个视野，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是（ ）
A.转动反光镜，选择平面镜 B.转动反光镜，选择凹面镜
C.向右下方移动玻片标本 D.向左上方移动玻片标本
地衣生活在干燥、坚硬的岩石上，可以从岩石中获得所需要的营养物质;地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这个事实说明
A.生物能适应环境，但不能影响环境
B.生物不能适应环境，但能影响环境
C.生物不能适应环境，也不能彩响环境
D.生物能适应一定的环境，也能影响环境
多细胞动物体的结构层次可以表示为（ ）
A.细胞→组织→器官→系统→动物体 B.动物体→器官→组织→细胞
C.细胞→组织→器官→动物体 D.动物体→组织→器官→细胞
下列现象中，不能体现生物特征的是（ ）
A.小狗长成了大狗 B.机器人能弹奏出动听的乐曲
C.含羞草受到碰触叶片会合拢 D.H7N9病毒能繁殖后代
为做好我省汾河的拯救工作，中华环保世纪行“我爱黄河”记者团先后沿下游临汾地区到上游宁武县等地进行实地考察，走访当地有关人员。这种生物学研究方法是（ ）
A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.测量法
有一次小明买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”， 小明觉得奇怪。他把这一发现告诉了同学，于是大家决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：_________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请你作出假设：_________影响叶绿素的产生。
（3）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B．甲放在_________地方培养，把乙放在_________地方培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_________绿，乙中的黄豆芽_________绿。（填“变”或“不变”）
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要________。
（6）黄豆芽变绿，是因为黄豆芽里产生了大量的______________。
