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同学们观察了番茄多种组织装片和番茄果实与植株,请将下图所示观察结果按宏观到微观的...

同学们观察了番茄多种组织装片和番茄果实与植株,请将下图所示观察结果按宏观到微观的顺序排列

A.①→②→③→④ B.④→③→①→② C.③→①→②→④ D.①→③→②→④

 

B 【解析】 植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体,据此回答。 植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官,绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个植物体。①番茄果皮属于保护组织,②番茄果肉细胞属于细胞,③番茄的果实属于器官,④番茄植株属于植物体;因此图中番茄的结构层次按宏观到微观的顺序排列是:④→③→①→②。 故选B。  
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考点分析:
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同学们在制作并观察番茄果肉细胞临时装片时,以下操作正确的是

A.取材前,在载玻片中央滴加清水 B.取材时,番茄果肉越多效果越好

C.对光后,可直接使用高倍镜观察 D.观察时,光线越强观察效果越好

 

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清洗菠菜时水没有变成绿色,把菠菜用沸水烫熟后,水变成绿色。这是因为破坏了

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

 

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为了研究饮水机中细菌的生存条件,有人做了下面的实验:将同一桶纯净水每隔2天,分别从冷水口和热水口接等量的饮用水,测定其中含的细菌数量,结果如下表。请你分析作答。

测定时间

冷水口细菌/

热水口细菌/

1

45

20

3

855

5

5

905

20

7

1075

35

(1)本实验探究了_____以及时间对饮水机中细菌数量的影响。

(2)实验结果表明,在冷水口接的饮用水随时间的延长细菌数量_____

(3)在热水口接的饮用水,测定初期和中后期的细菌数量发生了怎样的变化?_____。请你用生物进化的观点解释其数量变化的原因:_____

(4)此探究结果给我们的生活带来什么启示?_____(写出一点即可)。

 

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小明从学校图书室获得了如图六幅动物图片,并试着对六种动物进行了分类。请你回答。

(1)写出分类表中下列序号所代表的动物名称:__________

(2)a处应填的内容是_____

(3)①代表的动物具有的个体发育特点是_____

(4)如果对动物进行科学分类,它应属于_____纲。

 

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如图甲表示女性生殖系统的组成,图乙表示胚胎发育的场所,请据图回答。

(1)在图甲中,卵细胞与精子结合成受精卵的场所是_____(填字母代号),这种生殖的特点是产生的后代含有双亲的_____

(2)图乙中,胎儿与母体进行物质交换的场所是_____(填数字编号)。

(3)图乙中,标号表示胎儿,若胎儿的性染色体组成是XY,则其中的Y染色体来自双亲中的_____

(4)此胎儿分娩后长成的幼儿是单眼皮,则控制单眼皮的基因位于细胞内成对的_____上。

 

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试题属性

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