小明在加油站看见两条标语“请熄火加油”，“请不要使用手机”。这样要求是为了防止火...

能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说法正确的是：(    )   

  A．光导纤维是用超声波来传递信息  B．光电池和VCD光碟都应用了磁性材料

  C．核能是可再生能源              D．电视广播、移动通信是用电磁波传递信号

某同学测量课本的宽度四次，记录结果为：l7.39cm、17.42cm、17.40cm、17.41cm，则课本宽度为(  )

   A．17.41cm           B．l7.40cm           C．l7.405cm         D．l7.42cm

日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是(    )

   A．黑板的长度约为4m

   B．一支铅笔受到的重力约为5N

   C．一般洗澡水的温度约为38℃

   D．成年人正常步行5min通过的路程约为400m 

19. 在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别进行实验，每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽，槽中液体不同。实验时，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度，图15所示是其中一个小组观察到的现象，另两个小组也同样进行了实验。根据各自观察到的实验现象，每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想。他们的猜想是：__________________________________________________。

各小组继续实验，他们分别在玻璃管中加入适量的水，如图16所示，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，测出此时玻璃管内水的质量，求出管内水对橡皮膜的压强。他们认为，依据_____________知识，橡皮薄膜保持平整时，管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强。各小组交流了有关实验数据，如表一、表二、表三所示。

表一 甲小组                     表二 乙小组                       表三 丙小组

（1）分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________________________________。

（2）分析比较实验序号_______________________________________的数据及相关条件，可得出初步结论：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大。

（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论：

（a）分析比较___________________________________________________________________；（b）分析比较___________________________________________________________________。

19. 在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲小组同学连接的电路如图14（a）所示，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S前，若将滑动变阻器的滑片向左移动，能使滑动变阻器接入电路中的电阻最大。

在某次测量时，电流表和电压表的示数如图14（b）所示，则通过电阻R_x的电流为_______安，电阻R_x两端的电压为_____________伏，R_x的阻值为_____________欧。

为减小测量误差，根据图14（a）所示的电路，在不改变电源的情况下，能实现多次测量的做法是：__________________________，从而改变滑动变阻器接入电路的阻值， ________________________________________________________________。