同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于是同学们做实验来检验其猜想是否正确.
(1)林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误
和不足.
(2)伟鹏同学说：“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”.请你写出他的实验方案.要求：
①画出电路图；(铅笔芯用“ ”表示)
②写出实验步骤；
③进行分析沦征.
同学们利用图1装置验证“杠杆的平衡条件”，实验中记录的数据如下：
(1)写出分析处理实验数据的具体过程及验证的结果.
(2)杠杆在生活中有很多应用.如图2所示，现欲使静止的跷跷板发生转动，可采取的做法是 ，并说出能驱使跷跷板发生转动的条件 .
某同学探究导体对电流的阻碍作用，所用器材为截面积相同的导体、电流表、电键、新干电池和导线若干，实验过程如图（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示。请根据实验现象及相关条件，作出判断并归纳得出初步结论。
①由图 （21） 或 （22） ，可得：不同材料的导体对电流的阻碍作用不同。
②由图（c）与（e）或（d）与（f），可得： （23） 。
在图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S由断开到闭合时，电压表V的示数将 （19） 。电键S闭合后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A2与电流表A1示数的差值将 （20） 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
某节能灯上标有“220V 11W”的字样，它的额定功率为 （16） 瓦，正常工作时的电流为 （17） 安。若该节能灯的亮度相当于“220V 60W”白炽灯的亮度，当两灯均正常工作100小时，则节能灯可节约用电 （18） 度。
某导体两端电压为6伏，通过它的电流为0.3安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为（13）库，电流做功为（14）焦。当通过该导体的电流为0.2安时，它的电阻为（15）欧。
