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小宁和小山两位同学在学习过声现象后,用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”,他...

小宁和小山两位同学在学习过声现象后,用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”,他们玩得很高兴,如图20所示。小宁认为听到的声音是通过固体传播的,小山却认为听到的声音是通过空气传播的。请你利用一张足够长的课桌,设计一个实验,证明固体能够传播声音。并简述实验步骤和实验现象。

 

 

 

 

 

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①小宁将耳朵离开桌面,小山在桌子的另一侧轻敲桌面,小宁听不到敲击声; ②小宁将耳朵紧贴桌面,小山用和刚才相同的力度在同一位置轻敲桌面,小宁可以听到敲击声; ③综上可得,固体可以传播声音 【解析】略
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考点分析:
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小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验,实验装置如图19所示,在实验过程中凸透镜

图图19

 

 
位置保持不变,请你根据所学知识完成下列填空。

(1) 改变蜡烛位置,使其位于20cm刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立、______的实像。(选填:“放大”、“等大”或“缩小”)

(2) 改变蜡烛位置,使其位于30cm刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的______的实像。(选填:“倒立”或“正立”)

(3) 改变蜡烛,使其位于45cm刻度线处,小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、______的烛焰的像。(选填:“放大”、“等大”或“缩小”)

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在探究“凸透镜成像的大小与哪些因素有关”的实验中:吴洋同学通过物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(如图18甲),看到手指______的像;再用放大镜观察远处的房屋(如图18乙),看到房屋______的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”)

 

 

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图17所示,是探究平面镜成像特点的实验装置。

(1)该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定  ____________,玻璃板放置时要______桌面。

(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A所成的像______。

(3)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将______(填“变大”、“变小”或“不变”)。

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图16所示,是探究“光反射时的规律”的实验装置图。

(1)把平面镜放在水平桌面上,再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的ON垂直于镜面。一束红光贴着纸板沿EO 射到F点,光将沿OF方向射出,如果把纸板ON的右半边向后折,在纸板上反射光线将______(选填“继续存在”或“不存在”);如果一束红光沿原FO方向射到 0点,它被反射后沿______方向射出。

(2)小明同学的实验小组记录了入射角和反射角的数据如下表,根据表中的数据,你可以得出什么结论:在反射现象中,________________。

项目

入射光线与法线的夹角/度

入射光线与法线的夹角/度

第一次

30

30

第二次

50

50

第三次

70

70

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图15甲所示,让一束太阳光通过三棱镜射到白屏上,在白光屏上就形成一条彩色光带,这个现象说明白光是由      组成的;若在白屏上贴一张红纸(图15乙),则光屏上就出现______色。

 

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