.在图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要...

.如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是(       )

．手提水桶静止不动,属于平衡力的是(       )

A. 手对桶的拉力和桶对地球的引力    B. 桶对手的拉力和桶受的重力

C. 桶受的重力和桶对地球的引力      D. 手对桶的拉力和桶受的重力

下列现象中，不能用惯性来解释的是(      )

A.人走路被石头绊一下，身体向前倾斜      B.用力拍衣服，衣服上的灰尘掉下来

C.敲打花盆，鉴别花盆质量的好坏          D.把锤柄在石头上撞击几下，锤头就套紧在锤柄上

．关于力的概念，下列说法错误的是（    ）

A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在    

  B．从空中下降的雨滴不受力的作用

C．马拉车向前运动，同时车也用同样大小的力向后拉马       

D．一个物体受力，一定有另一个物体对它施加力的作用

（6分）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：

A． 探究导体电阻大小与材料是否有关

    B． 探究不同物质的吸热能力

C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系

D． 探究导体电阻大小与长度是否有关

⑴如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题      。（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过___________________来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）。

⑵在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（R_A>R_B)接入电路,在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高。由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻________________，产生的热量越多。

⑶在与⑵的探究基础上：若选择       ________    相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择       ________    相同，____________不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D。