在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图
如图11所示：
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（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。（2分）
（2）连线的时候，开关要 ，滑动变阻器的作用是 、
。（3分）
（3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：
将滑动变阻器的滑片向__ __（填“左”或“右”）移动（以电路图来判断），
使 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。（2分）
在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中
（1）①小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关
②小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关
③小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关
④根据你所学的知识，你认为电阻还与 有关。
（2）右图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分连接。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该选导线 和 进行对比实验；要探究猜想③，应该选用导线 和 进行对比实验。
（3）他们是通过观察 来判断电阻的大小。这中研究问题的方法叫 ；请再列举一个例子
。
按照课本要求探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图10所示。根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、CD之间，测出它们的电压，填入下表中：
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（2）（1分）再测灯L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法是不对的，理由是 。
（3）(1分)在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ）
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（4）（1分）该实验的结论用电压符号表示的关系式为 。
（5）(1分)测量多次的目的是： 。
如右图所示，请分别在圆圈中填上合适电表符号，并标出正负接线柱，完成电路图。
将下列实验中的有关项目分别填写完整：
（1）在“测定物质的密度”实验中，用天平测量铝块的质量，应将铝块放置在调节平衡的天平
的 （选填“左”或“右”）盘进行称量．对比“探究物质的质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验目的 （选填“相同”或“不相同”），需要测的物理
量 （选填“相同”或“不相同”）．
（2）为了探究液体内部压强是否与液体种类有关，两个大量筒中应分别装有 种类的液体。实验时，压强计的金属盒应该放置在两个量筒的液体内部 深度处．（均选填“相同”或“不同”）
按图所示试一试，两指面凹陷程度是 （选填“相同”或“不相同”）的。这表明 ．
