如图所示，老师用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语”，而跟老师相同距离的其他同学却听不到他们的谈话，这表明______．
（2）如果在用土电话通话时，找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方就听不到对方说话的声音了，这是由于______．
（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线______ （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．
考点分析：
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某实验小组在探究“小球沿斜面滚下时速度的变化”的实验时，做了如下实验探究的步骤：计划将1.6m长的斜面分成相等的两段，然后找两名同学在斜面中点处和斜面底部计时，另找一名同学负责放小球，然后根据实验数据并应用计算出小球通过两段路程的速度，然后进行分析比较．
（1）上述实验过程属于______
A．提出问题 B．猜想与假设
C．制定计划与设计实验 D．进行实验与收集证据
（2）下面是该小组在实验过程中得到的一组数据，请将表格补充完整．
| 路段 | 路程（m） | 运动时间（s） | 平均速度（m/s） |
| 上半段 | 0.8 | 2.4 | ______ |
| 下半段 | 0.8 | ______ | 0.4 |
（3）实验结论是______．
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判断的；而使用扩音器的目的是为了增大声音的
．
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；如图乙，水族馆里的海豚在水中能随音乐“跳舞”，这说明声音可以在
中传播．
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km/h．
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