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在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此...

在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:
编号材料长度横截面积
A尼龙551
B尼龙550.5
C尼龙801
D镍合金0.5
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦,进行实验.
(1)为了验证猜想二,应选编号______的两种规格的琴弦进行实验.
(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全,表2中①的位置所缺数据是______
(3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是______
解决此类多因素问题时,常采用控制变量法进行分析解答,即当研究与其中一个因素关系时,要控制其它因素不变. 【解析】 因琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积、长短和材料等多个因素有关,所以应该采用控制变量法进行分析; 即:(1)为了验证琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关,应该控制材料和横截面积相同,即应选编号AC的两种规格的琴弦进行实验; (2)在验证琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关时,应该让琴弦的长度和横截面积相同,所以表格中长度和横截面积数据应该与B组相同,即应该是55; (3)在这个探究实验中,采用的研究方法是控制变量法; 故答案为:A、C,55,控制变量法.
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考点分析:
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以下有关声音的实验:
甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小.
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙.用卡片划梳子的齿,快划和慢划听到的声音不同..
丁.在吊着的大钟下固定一支细小的笔,把钟罩敲响后,把纸在笔尖下迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
请你想一想,甲说明了______
乙和丁说明了______
丙说明了______
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下面三幅图片是有关声现象的四个实验图:
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(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______
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______
______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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