小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论．请你将空缺部分补充完整．
（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图．则该透镜的焦距为______cm．
（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在______．
（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中．
| 实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
| 1 | 30 | 15 | 倒立、缩小的实像 |
| 2 | 25 | 16.7 | |
| 3 | 20 | | 倒立、等大的实像 |
| 4 | 15 | 30 | 倒立、放大的实像 |
| 5 | 5 | | 正立、放大的虚像 |
①上表中实验序号2中像的性质为______，实验序号3中像距为______cm．
②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
考点分析：
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（1）在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：
| | 凸透镜焦距（cm） | 物到凸透镜距离（cm） | 像到透镜距离（cm） | 像的情况 |
| 正、倒 | 大、小 | 虚、实 |
| 凸透镜A | 14 | 20 | 47 | 倒立 | | 实像 |
| 30 | 26 | 缩小 |
| 40 | 22 | 缩小 |
| 60 | 18 | 缩小 |
| 凸透镜B | 16 | 20 | 80 | 倒立 | 放大 | 实像 |
| 30 | 34 | |
| 40 | 27 | 缩小 |
| 60 | 22 | 缩小 |
请你完成上表并帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上．
（示例）结论一：在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长，像到凸透镜的距离越长．
结论二：在成实像的情况下，______．
（2）在“研究凸透镜成像规律”的实验中，请你设计一个测量凸透镜焦距的简易方案，写出实验步骤：
①______；
②______．
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某物理学习小组，选择如图13所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：
（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验？
答：______（选填字母序号）；
器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图甲、乙所示．比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越______；
（2）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与______的关系”．
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小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验．其中选用两根相同蜡烛的目的是为了比较像和物体的______和确定像的______．
（2）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛像附近并移动，想使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是：______．
（3）经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是______像．
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利用身边常见易得的简陋器材，同样能进行实验探究活动．现给你一把钢尺（辅助器材任选）．请你仿照示例按要求将相应内容填入表中．
| | 实验内容 | 操作方法 |
| 示例 | 探究声音响度与振幅的关系 | 用不同的力扳动钢尺，使其以不同的振幅发声（如图所示） |
| 你的实验 | | |
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画出图中入射光线通过透镜后的传播方向：
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