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如图是探究声现象时常用的装置,请回答: (1)图中所示的实验现象说明______...

如图是探究声现象时常用的装置,请回答:
(1)图中所示的实验现象说明______
(2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验中起什么作用?______
(3)加大力度敲击音叉,根据发生的现象,又可得出什么结论?______

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当音叉发声时振动很微小,本实验装置可以把音叉的振动转化为塑料小球的运动,便于观察,如果振动幅度越大,声音的响度就会越大. 【解析】 (1)当音叉振动时,小球会往复运动,实验现象说明发声的物体都在振动; (2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验可以放大音叉的微小振动,便于观察; (3)加大力度敲击音叉,小球来回摆动幅度就会加大,音叉声音响度加大,所以可以得出的结论是:振幅越大,响度越大; 故答案为:(1)发声的物体都在振动; (2)放大音叉的微小振动,便于观察; (3)振幅越大,响度越大.
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考点分析:
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验室控制的琴弦条件.
编号琴弦材料琴弦的长度L/m琴弦的横截面面积S/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与材料的关系,你认为她应该选用表中编号为______的琴弦.(填字母代号)这里用到了______的方法研究的.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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