阅读下面的古诗文，完成以下各题。
（甲）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
（曹操《观沧海》）
（乙）
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
（选自《出师表》）
（丙）
贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知 佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能 不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是 犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂 可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿 言虽善，朕所不取也。”
（选自《贞观政要·诚信》
【注释】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。
1.下列句中加点此意义相同的一组是（ ）
A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，怀禅畏饥（《岳阳楼记》）
B.流水清浊，在其源也
其岸势犬牙差互，不可知其源（《小石潭记》）
C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）
2.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（ ）
A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣
C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
译文：___________________ _______
（2）是犹源浊而望水清，理不可得。
译文：______________ ___ ____________
4.甲文中描写水的句子是“_______ _____”“______________”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_______ 。
5.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？
答：
下面是某班级开展的“共建和谐家园”的专题活动，设置了“和谐演讲”、“和谐行动”、“和谐瞭望”三个环节，请你参与，完成以下各题
【和谐演讲】
1.下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。
优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活，（A）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心”。回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。校园里，（B）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。（C）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。
（1）划直线句子中（ ）句有语病，可修改为：
（2）画波浪线的句子标点有误，应作如下修改（不用抄原句）：
【和谐行动】
2.下面是张卉参与这次活动的感悟，请根据语境为文中空缺处填上恰当的词。
拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火化解愁绪，她能感化邪恶播撒善良，她能无私奉献不计得失。宽容，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。
拥有□□才会有和谐。因为她能让师生之间拥有信赖，获得美好的情谊；她能让邻里之间拥有信赖，赢得相处的和谐。有了诚信，和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树，结出丰硕的果实。
拥有□□才会有和谐。因为她能让友谊如柔云，亲情似细雨；她能让你拥有欢畅的人生，拥有快乐的天堂。只要你以友善对待每一朵花、每一个人，世界将更和谐。
【和谐瞭望】
3.这里有王宁同学收集到一幅宣传画，请你解说。
（1）该宣传画由两部分组成。上面画的是：
；
下面有两行字：和谐社会、美好家园。
（2）该宣传画的含义是____ 。
下列关于名著的表述有错误的一项是（ ）
A.“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，写的是吴承恩《西游记》中的孙悟空。
B．《格列佛游记》的作者是法国作家笛福。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的法国社会现实。
C．《水浒传》写了武松打虎、李逵发现母亲被虎吃后怒杀四虎等与虎有关的故事。
D．《名人传》记的是德国音乐家贝多芬，意大利画家和雕塑家米开朗基罗、俄国作家列夫•托尔斯泰。
下列句中加点成语使用有错误的一项是（ ）
A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
B.我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。
D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
阅读下面一段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸，一棵柏树，历经cāng（ ）桑，独自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡杨将根深深扎进地下20多米，挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲；奇寒无比的雪山上，雪莲花傲然绽（ ）放……在如此恶劣的环境里，却有如许震hàn（ ）人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。请怀着一份敬畏之心去看待大自然，请珍惜、呵（ ）护每一个生命。
用课文原话填空。
1.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（诗经·蒹葭）
2.山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒》）
3.会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
4. ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
5.人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
6.然后知生于忧患， 。（孟子·告子下）
7. ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
8.人生难免不称意。李白说“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，给自己的心灵找一条出路；刘禹锡说“沉舟侧畔千帆过， ”，给自己的心灵觅一种安慰。（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）
