下列划线字注意完全正确的是（ ）（2分） A、耸立sǒng 迂回yū 屡次lǔ ...

仿写句子。（1分）

例句：微笑是一缕春风，让人们感到温暖。

仿句：书籍是              ，让人们             。

按要求填写

1.、请将出现在《童趣》一文中至今沿用的三个成语工整地抄写在下面的田字格里。（3分）

2.、《论语》一文中强调责任重要的句子是          ，           ？（1分）

3.、《论语》一文中关于培养宽厚胸怀的句子是      ，           ？（1分）

4.、在山的那边，是海！（默写后一句）                              （1分）

写作展示（50分）

任选一题作文。

（1）生活中，我们常常会被听到或看到的一句话所触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。

请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇不少于700字的文章。

（2）阅读下面的材料，然后按照要求作文。

山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。

首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。

第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。

第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。

这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。

要求：请根据以上材料，自选角度，写一篇议论文。

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

阅读《隆中对》选段，回答问题。（共15分）

【甲】自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

【乙】燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国^①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事^②之。”郭隗曰：“王必欲致^③士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋^④燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。

【注释】①共国：共同治理国家。②事：侍奉。③致：招致，引来。④趋：奔赴。

1.翻译下面句中划线的词语。（4分）

（1）非惟天时，抑亦人谋也（           ）    （2）此殆天所以资将军（         ）

（3）卑身厚币以招贤者（               ）    （4）燕王吊死问孤（          ）

2.下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是（      ）（2分）

A ．以弱为强者   贤能为之用                    

B．曹操比于袁绍  信义著于四海

C．因屏人曰    高祖因之以成帝业       

D．则命一上将将荆州之军以向宛、洛百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎

3.翻译下面句子。（4分）

（1）民殷国富而不知存恤。    译：                                                      

（2）况贤于隗者，岂远千里哉! 译：                                                      

4.对选段理解或分析有误的一项是（      ）（2分）

发了“士争趋燕”的局面。

5.“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合甲乙两段内容，说说其中的哪些策略对当今治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分）

阅读《故乡》选段，按要求回答问题。（7分）

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家隔膜起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

1.选文中有三个“辛苦”排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但包含的具体生活内容却不同，即“我”为生活              而辛苦，闰土为生活               而辛苦，别人为生活                        而辛苦。这里，“别人”是作品中的                  。

2.选出对下面语句的分析有误的一项（    ）（2分）

3.请说说最后两句话的含义。（3分）